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《外婆的澎湖湾》教学设计一、教材简析及学情分析：歌曲表达了对美丽的澎湖湾、可爱的家园的赞美之情。歌曲为二段体结构，第一部分曲调平稳，第二部分旋律舒展。本首歌曲运用葫芦丝帮助学生学习音准，从而更加有效快速准确的学会歌曲。二、学习目标：1.能用抒情优美的声音演唱歌曲。2.掌握切分节奏的唱法，掌握音准。3
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演唱 外婆的澎湖湾教学设计实例
未知
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关键词：演唱 外婆的澎湖湾教学设计实例
正文
《外婆的澎湖湾》教学设计
一、
教材简析及学情分析：
歌曲表达了对美丽的澎湖湾、可爱的家园的赞美之情。歌曲为二段体结构，第一部分曲调平稳，第二部分旋律舒展。本首歌曲运用葫芦丝帮助学生学习音准，从而更加有效快速准确的学会歌曲。
二、
学习目标：
1.能用抒情优美的声音演唱歌曲。
2.掌握切分节奏的唱法，掌握音准。
3.让学生懂得亲情的可贵。
三、
重点难点：
切分节奏、音准。
教学过程：
一、
组织教学并导入新课：
1.学生听曲子的第一部分，在每一乐句结尾处变换方向。
2.聆听完整的曲子，在每一乐句的最后结尾处变换方向，并在最后一拍处拍手。
二、
新课教学：
1.教师随伴奏唱歌谱。
2.学生借助吹奏葫芦丝掌握音准：
（1）
教师唱谱子，分小节演唱，学生吹奏。
（2）
知道切分节奏的唱法和吹法。
（3）
学生自由练习演奏。
（4）完整演奏。
介绍歌曲创作背景。
3.欣赏歌曲动画，了解歌曲演唱内容。
4.学习演唱歌曲，利用课本光盘。
5.跟伴奏练习演唱歌曲。
三、小节：
说一说你童年最难忘的亲人是谁。你们之间发生了什么故事。
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