2、男生女生教学设计第二课时

同兴小学品德与生活（社会）高效课堂导学案

___五__年级下__册第_一_单元 主题_奏响我们共同成长的和弦

课题

2.男生女生

主备人

万磊

课时安排

1课时

学习目标

知识目标：1男女

同学各有优势，要相互尊重。

2.男女同学彼此之间要取长补短，相互学习，共同进步。

行为目标：学会男生女生正常的交往方法。

情感目标：了解男生和女生各自的优势和特点，正确认识异性同学之间的交往与友谊。

重点：要取长补短，相互学习，共同进步。

难点：男生女生正常的交往方法。

教师准备：两组照片。

学生准备：填写个人卡片。

学习重难点

课前准备

教学流程

教师行为

1、激趣导入：男女婴儿照片和学生照片

2、板书课题：男生女生

学生行为

个性化修改

导

课

导学提示一：

任务：看第一组图片。他们是男孩还是女孩？第二组图片为什么一下子就能看出示PPT（

1 ）—（2 ）

出是男生女生？

3出示学习目标

要求：看后自由举手回答

评价：观看仔细，理由充足

出示PPT（3

）

读学习目标1男女

同学各有优势，要相互尊重。

2.男女同学彼此之间要取长补短，相互学习，共同进步。

巡视、关注、点拨

小组统计，相互了解。

点拨：男女生在

身高、体重、兴趣爱好、特长有差异。

出示PPT（5 ）

导学提示一：

任务：1.小组统计：“花木兰”和“哪吒”组的信息

2.从这组信息中你对异性同学有了哪些认识？

要求：小组交流——全班交流

评价：参与积极

导学提示二：

任务：

巡视、关注、点拨

你怎样看待男女生之间的1.

生活中男生和女生之间还有哪些差异？（开展小活动）

差异？

2.

男生是比女生强吗？读小资料后你板书：各有强项和优势

又有什么认识？

智力相差甚微

要求：小组交流——全班交流

出示PPT（6

）

评价：发言积极

导学提示三：

任务：1.读五（4）班班刊，发现异巡视、关注、点拨

我眼中异性同学的形象性同学的有哪些形象和风采

2.你在生活和学习中还发现异性同和风采

学哪些优点？你怎样向他（她）学

习？

要求：自读——小组交流——全班交流

出示PPT（7 ）

评价：能正确评价

活

动

1 活

动

2

活

动

4

巡视、关注、点拨

诚恳交流

出示PPT（8 ）

巡视、关注、点拨

导学提示四：

任务：你对班上异性同学有意见吗？我们来面对面地交流、沟通吧！

要求：全班交流

评价：善意指出，诚恳帮助

导学提示五：

任务：

1.

自读P14相处情景内容。

2.

请每位同学们讨论在与异性同学交往当中遇到过哪些烦恼和困惑，

3.

男女生交往的恰当方式是什么？然后请各小组长搜集并归纳本小组的意见，进行发言。

要求：小组交流——全班交流

评价：

导学提示六：

任务1.自读归纳的男女同学交往方法。A、自然大方，合作互助

活

动

5 心灵导航

出示PPT（9 ）

点拨：

男女生如何正确交往？

出示PPT（10 ）

总

结

B、相互尊重，文明用语

要求：自读并理解

总结：

齐读：

男生与女生，

如果把男生是热情的红色，本是同窗人。

坦率的蓝色，那么女生就是相处莫疏离，

活泼的黄色，纯洁的白色，但留坦诚心。

让我们用青春年少的调色板调出和谐的颜色，为我们的校园描绘出最精彩绚丽的画卷。

出示PPT（11 ）

板

书

设

计

男生女生

各有强项和优势

智力发展相差甚微

合作互助，相互尊重