Unit 2 What are you doing?PPT配套教学设计内容

Uint1 参考教案

一、学习目标

1．技能与知识的目标

A．基本要求：基本能听懂、会说、会读、会写词汇：capital、about、beautiful、

学会London is the capital of England.

And it’s very big. This is …. It’s …的语言结构。

B．初步要求：初步感知Buckingham

Palace的发音。

C．复习巩固：复习巩固词汇from、big、small、house、very及句型What’s this? It’s…及I’m from…的句型。

2．运用能力目标：

通过调查访问等多种途径了解英国首都伦敦的风土人情、标志建筑等信息。收集相关文字和图片资料。在课堂上进行交流和介绍。

3．情感目标：

促进同学之间沟通与交流。通过同学之间互相表述的能力，加强同学间了解，增进彼此友谊。学会如何与他人相处的人际关系，从而提高学生口语交际能力。

二、预习学案

1．听懂，会说，会读，会写词汇：capital, about, beautiful , 2．学会London is the capital of England. And it’s very big. This is…及It’s …的语言结构。

三、导学案

（一）

① Greeting：T——Ss ② Sing a song：London Bridge is falling down. ③ TPR活动复习形容词{教师出示卡片或动作} Nice, Nice, It’s nice

Big, Big, It’s big.

Small, Small, It’s small.

Long, Long, It’s long.

Short, Short, It’s short.

Beautiful, Beautiful, It’s beautiful

（二）导入与呈现

教师教学用语：Show a picture of London. T：Look, I have a picture。

Is it beautiful? Where is it?

Ss：London. It is the capital of England. T: Where is the capital of China? Ss: Beijing. T: Beijing is capital of China. {呈现并教授capital} 交代任务：

OK！Do you know something about England? Today we are going to talk about England, Now, Amy and Lingling are talking about London .Let’s go and have a look.

（三）操练与指导

1．Practise new words and present on the blackboard. （capital,

about,

Buckingham Palace,

Queen’s house）

2．Listen and answer the questions are

about ?

（1）What is the capital of England? （2）What are Amy and Lingling talking about? 3．通过学生回答问题引出句型并教授：London is the capital of England. A．学生汇报；

B．跟读课文；

C．学生自由读课文；

D．全班读课文；

（四）Listen and do part 3. A：This is London. B：It’s very big.

要求学生两人小组练习对话。

（五）任务完成（Task—fulfilling）

T：Now, this time please work in groups and try to introduce your collecting card. ⑴学生展示；{小组，个人展示} ⑵请部分学生介绍自己收集的图片，教师予以奖励；

四、课堂检测

配套练习册第5页第二题

五、Homework 收集更多的图片向自己的家人和同学介绍。

六、教后反思

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