演唱堆雪人评课稿｜教案在线预览

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对应课文《演唱 堆雪人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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金山小学音乐学科教案班级：教师：晏曼锶备课时间：2017.12 教学《堆雪人》课型新授课时1课时内容1、通过本课教学，使学生感受歌曲所表现的明朗和欢乐的情绪。2、指导学生在合唱时低声区保持气息和声音的高位置，并做到声部的和谐与统一。教学3、将旋律

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱堆雪人

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更新时间

2018-04-17 08:47:00

来源学校

学校：重庆两江新区金山小学校

演唱堆雪人评课稿

未知

2018-04-17 08:47:00

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关键词：演唱堆雪人评课稿

正文

金山小学音乐学科教案

班级：教师：晏曼锶备课时间：2017.12 教学

《堆雪人》

课型

新授

课时

1课时

内容

1、通过本课教学，使学生感受歌曲所表现的明朗和欢乐的情绪。

2、指导学生在合唱时低声区保持气息和声音的高位置，

并做到声部的和谐与统一。

教学3、将旋律模仿的手法，运用在学生旋律创作练习中。

目的

4、在新颖的教学环境中，重视培养学生的创造能力，提高学生的学习兴趣。

教学重难点

重点

1、一个降号调歌曲的视唱与合唱。

难点

2、学生对新歌能进行创造性的综合表演。

教师

课件

学生

(一)学生随音乐声进教室，师生问好。

(二)新歌曲调复习，采用多媒体辅助教学，学生用口风琴辅助练习。

1、一个降号调的音阶练习。

2、从三度音程练习入手练唱合唱部份（一）。

3、从寻找曲调异同点入手练唱合唱部份（二）。

4、练唱新歌曲调。

5、口风琴合奏练习。

(三)新歌歌词教学。

1、揭示课题，启发学生对冬日环境的丰富想象或联想。

2、新歌范唱（采用多媒体演示）。

3、学生学唱新歌。

引导学生根据歌词内容，以不同的情感、力度分别唱好新歌的齐唱及合唱部分。

（四）快乐一刻：

1、学生以二重唱形式演唱新歌，并进行集体点评。（采用卡拉OK形式演唱）

2、指导学生对新歌用多种形式进行创造性表演。

创设雪景环境，启发学生以唱、奏、舞等多种形式创造性地演唱歌曲，更完美地表达歌曲意境。

（五）小结：

对本课学生学习情况进行评价、总结，肯定学生主动学习及积极创新的精神。

1 课前准备

教

学

过

程

板

书

设

计

作业设计

关于本教案的常见问题

Q：演唱堆雪人评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱堆雪人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

演唱堆雪人评课稿