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教学设计课题教学目标课型/课时我的兴趣和特长1课时1、懂得发挥自己的优势，树立自信，形成积极进取的生活态度。2、培养学生敢于尝试，勇于探索的能力。3、知道只有相信自己，敢于表现自己，才能使自己得到锻炼的道理。通过学习，让学生了解到自己的兴趣习惯。懂得发挥自己的优势，树立自信。教学过程教学内容及教师指
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- 2018-04-16 07:41:00
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- 学校：绥中县荒地满族镇中心小学
3. 我的兴趣和特长教学设计一等奖
未知
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关键词：3. 我的兴趣和特长教学设计一等奖
正文
教
学
设
计
课题
教学目标
课型/课时
我的兴趣和特长
1课时
1、懂得发挥自己的优势，树立自信，形成积极进取的生活态度。
2、培养学生敢于尝试，勇于探索的能力。
3、知道只有相信自己，敢于表现自己，才能使自己得到锻炼的道理。
通过学习，让学生了解到自己的兴趣习惯。
懂得发挥自己的优势，树立自信。
教学过程
教学内容及教师指导
学生活动及设计意图
教学重点
教学难点
知识链接
一、活动一: 说说我的兴趣和爱好
1、教师引言：教师对兴趣与爱好做简单的解释，结合教材开头一段指出
兴趣和爱好的重要意义，并导入到活动
------„‟说说我的兴趣和爱好”中来。
2、请同学在小组内交流各自兴趣产生的原因，教师要注意引导明白兴趣是广泛的，不要把兴趣局限于书法、绘画、歌舞、摄影等高雅艺术上面。
3、学生自愿在班上介绍自己的兴趣。
4、全班同学分别将自己的兴趣和爱好填在第10页空白处。
讨论交流，并引导学生举例说明什么样的兴趣是健康的，什么样的兴趣对我们的成长不利。
小组交流：互相说一说自己的兴趣与爱好。
二、教师小结：
把握好特长与学习成绩的关系，特长不只是指学习成绩好，它包括方方
面面。只要有一技之长，都可以称之为特长。
活动二：特长展示会
1、挑选具有演讲特长的男女同学各一名，做特长展示会的主持人。
2、学生将要展示的内容上报给主持人，
主持人根据课前调查了解的情况及同学上报的情况，设计好展示的次序及串联词。
活动一：
引导学生互相说一说自己的兴趣与爱好并进行交流。
活动二：
展示并介绍学生们自己的特长。
活动三：
选择一位自己喜欢的，在文艺。体育领域比较知名的人物，如姚明。马林等，探寻他们成功的秘诀。使同学懂得，要想形成特长，首先要热爱，然后是付出坚持不懈的努力，最终就会取得成功。
活动四：展示自己。
3、学生表演或介绍自己的特长。
4、教师总结
主要是对同学们的表现给予充分肯定，并鼓励更多的同学加入到有特长的行列中来，
活动三：踏寻明星成功之路
1、请学生选择一位自己喜欢的，在文艺。体育领域比较知名的人物，如姚明。马林等，探寻他们成功的秘诀。
2、将课前收集到的有关资料编成故事，讲给同学们听。
3、对照名人的成功之路，反思为什么我的兴趣没有发展成为特长。
4、帮助那些没有特长的同学懂得，要想形成特长，首先要热爱，然后是付出坚持不懈的努力，最终就会取得成功。
活动四：自由展示
1、学生表演或介绍自己的特长。
2、将课前收集到的有关资料编成故事，讲给同学们听。
3、反思为什么我的兴趣没有发展成为特长。
板书设计
我的兴趣和特长
1、说一说自己的兴趣和特长
2、特长展示会
3、踏寻明星成功之路
教学反思
领导评价
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《3. 我的兴趣和特长》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。