Unit 1 Can I have some sweets?PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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2017年泸州市泸县小学英语五六年级教研活动教学设计与反思学科所在学校版本、册数课目名称英语年级五年级教师姓名泸县得胜外研版第四册《Can I have some sweets?》陈颖学习知识目标：1.单词：sorry soup sweets bread 2.句型：Can I have

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所属课文：Unit 1 Can I have some sweets?

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学校：泸县得胜镇中心小学校

Unit 1 Can I have some sweets?PPT配套教学设计内容

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关键词：Unit 1 Can I have some s…PPT配套教学设计内容

正文

2017年泸州市泸县小学英语五六年级教研活动

教学设计与反思

学科

所在学校

版本、册数

课目名称

英语

年级

五年级

教师姓名

泸县得胜

外研版第四册《Can I have some sweets?》

陈颖

学习知识目标：

单词：sorry soup sweets bread 2.

句型：Can I have some sweets? 教学目标

Yes,you can./ Sorry, you can’t.. 学习技能目标：在“听说读写”方面进行多层次的练习。

学习功能目标：在日常生活中进行交流与应用。

教学重点：对本单元单词及相关句型进行教学。

教学难点：针对“Can I have some sweets?”句型回答教学重点、

中的“can/can’t”易混淆。

难点及措施

措施：通过“游戏教学，自然拼读，TPR”等方式进行突破学习。

五年级的学生的思想以形象思维为主。他们好奇心强，自尊心很强，好胜心强，集体荣誉感也强，有自己的评学习者分析

判标准和思想，对知识的学习趋于理性化，有自主学习的欲望和探索的要求。所以老师要采用游戏教学，计分方式，TPR，多媒体教学等方式进行教学。

教学过程

媒体使用及分析

教学环节

教学内容

活动设计

活动目标

- 1 -

一．

Greeting

二.Warm-up

三．Lead in

四．Pre

五．Pra

六．Pro

七Homework

- 2 - Hello,everybody.

《Apple》

Apple/pear/banana/orange some_______?

与学生进行师生互动

Sing and do the action

指图+师生交流口述语境载体呈现

为后面新课的学习作了铺垫。

动画形式呈现出本

节课的重点内容。

讲语音：自然拼读讲音

讲语义：操具+借助图片直白释义+引导学生+举例释义

讲句型：音段解构+替换解构

me the

通过庆祝生日的形式让学生进行输出。

从”听说读写“方面全方

1.复习上模块知识点；2.活跃气氛

拉近距离

Video

Ppt

Video

Ppt

Ppt/video

ppt Do you want

Can I have some 视听语境载体呈现

sweets? Sweets/bread/ soup/sorry

单词“Soup/sorry/sweets/bread”

句型：

（集：领点齐轮）

1.listen colour/say 2.shoot and say 3.击鼓传花

4.touch and say 5.Lilian says 6.闪卡

read and do the and Can I have some action sweets? Yes, you can. Sorry,you can’t.

sweets? Yes, you can. Sorry,you can’t.

1.书写; 2.学会2.

小小指挥家（音段解构）

3.Tell missing words 4.Make sentences(替换解构）

5.练习题

复述短文。

Can I have some 1.

Happy birthday 用“Can I have Write and say

- 3 -

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 Can I have some sweets?PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 Can I have some sweets?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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