8 学习交流站教学设计(第一课时)

鄂教版三年级品德与社会上册教案

第三单元

班级是我们快乐的家

8.学习交流站

–好习惯早养成

教学内容：

《好习惯，早养成》是鄂教版《品德与社会》三年级上册第三单元《学习交流站》的一个主题内容。本课的教学是让学生明辨学习中有哪些好习惯和坏习惯，学会合理安排时间,养成良好的学习习惯。进入三年级后,学科增多了,难度增大了，不少学生感到烦恼,这时正是引导学生认识养成合理安排时间,良好的学习习惯才能真正解决学习上的烦恼。《品德与社会》所要学的道德规范、社会知识、生活常识等都是从生活中来的，因此，它的教学内容和教育形式都必须贴近孩子的生活，反映他们的需要。在本课教学中，我将教学内容整合成五个部分：通过课堂导入让学生倾吐自己的烦恼，建立学习交流站；走进学习交流站，让学生交流怎样养成好习惯；学榜样，查自己，学会合理安排时间；体会时间的宝贵，从而珍惜时间；好习惯，记心中，让学生谈自己或同学好的学习方法，使学生将课本知识融入生活，应用到了实际。在每个教学环节中我都比较注重从生活的实际需要出发，从内容上体现了源于生活的理念。教师只是教学的组织者,情景的创造者,活动的参与者等,创设情境，灵活运用活动形式，让学生在生活中感受体验，引导他们自我指导生活。

教学目标:

知识与技能：通过教学使学生感受到一分钟的宝贵.

过程与方法：珍惜时间，学会合理安排时间。

情感态度与价值观：养成良好的学习习惯，独立完成学习任务。

教学重难点：

学会合理安排时间，养成良好的学习习惯。辨别好习惯与坏习惯，发现自己身上的坏习惯，并勇于改正。

教学时数：一课时

教学准备：

1、多媒体课件。

2、小品表演，搜集克服学习困难的好方法。收集关于时间的名言或诗句。

教学过程：

一、导入

师：

同学们，我们进入三年级后学习任务比以前重了一些，那你们在学习上遇到了哪些困难？

生：、、、、、、

师：同学们遇到的困难都可以请一位好朋友来帮忙，它是谁呢？让我们来猜一猜（出示谜面）

今天我们要学习的内容就是——好习惯

早养成（板书）

二、活动过程

（一）活动一：了解学生学习上的烦恼，成立学习交流站

师：孩子们，最近老师在我的博客上看到一些孩子的留言，他们诉说了自己学习中的烦恼。这让老师极其关注，我们也一起来关注一下。

（课件展示：学生在博客上的留言----------）

生1：老师您好，我是邢越，现在我已是一名三年级学生了，可是我对学习还是不认真，每次做作业时，我老想玩，所以经常不能按时完成作业，您说我该怎么办呢？

（二）活动二：走进学习交流站

1、师述：刚才在我的博客留言中邢越同学谈到自己的烦恼，老师也去了解了一下他的学习情况，我们去看看他平时是怎样学习的？

生：小品表演。两位同学表演课本第42页上面三幅图的内容。

2、师：邢越同学这样学习，你有什么话想对他说呢？

生1：邢越你这样做就不能按时完成作业。

生2：邢越你这样学习是不对的，当天的事应该当天完成。

……

3、师：对，我们从小就应该养成良好的习惯。在学习生活中既要玩好,又学好,要做到做事不拖拉,增强自控力,邢越你知道以后该怎么做了？让我们一起来听听邢越的心声吧。（板书：做事不拖拉

增强自控力）

4、师:听了邢越的感想,我真为他高兴。可还有些同学正在为自己身上有一些坏习惯而苦恼不已呢！你愿意说出来，让大家一起来帮帮你吗？

生1：每次做作业的时候，我总是想着和同学比赛先做完，然后好出去玩，所以每次作业老师给我的评语都是“B”......

师：谁来帮他们想想办法呢？

生1：要学会管住自己，要有毅力改正缺点。

生2：要有信心。

生3：要学会静下来。老师说看书时要静下心来阅读，才能用心去理解、思考，也才能走进文章中去，我现在就很喜欢看书了。

......

师：同学们说得很好。为了养成好习惯，老师也想给大家提几点建议，请看大屏幕

（课件出示建议-------

* 每天给自己规定一点任务。

* 坚持每天做完作业再去玩。

* 如果没有做完作业就去玩，可以给自己一点小惩罚，如一个月内不给自己买玩具。

* 坚持

一个星期，再坚持

一个月，慢慢就会做到。

* 体会一下没有做完作业就去玩和做完作业再去玩的心情有何不同。）

[分析：通过这个活动，为学生提供一次审视自己和同伴是否有不良学习习惯的机会，让学生自己进行辨别，同时让学习习惯好的同学提出好建议，使其他学生能从中得到启示，指导自己生活。落实教学重点。]

（三）活动三：学榜样，查自己

师：找到了自己的坏习惯就成功了一半，刚才几位同学说得多好啊！在我们身边不是有许多值得我们学习的榜样吗？大家请看，我们引以为荣的“班级之星”、“学习标兵”（师指墙上的宣传栏），我们看看他们有哪些好习惯值得我们学习。

...... 师：老师看到同学们学的这么认真，也为大家找来了几句关于学习习惯的几句名言，我们来一起读一读。

明日复明日，明日何其多。

我生待明日，

万事成蹉跎。

“要断送一个人，只需叫他染上一种嗜好就行了

。”

好习惯是开启成功的金钥匙。

好习惯像小鸟的翅膀，使我们越飞越高；坏习惯像前进路上的绊脚石，阻碍我们的进步。

师：接下来老师要给大家讲个小故事，请同学们认真听。《学奕》

说一说，听完这个故事你想说什么？

老师寄语：播下一个行动

，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。

小结：那么，让我们从今天做起，从现在做起，从小事情做起，在生活和学习中培养自己一个又一个好习惯，让好习惯伴随我们终身，成为我们走向成功、走向辉煌的一个又一个五彩的阶梯！

三、总结拓展：

师：最后，老师想把一首三字经送给大家。（课件展示：好习惯三字经）

好习惯三字经

小学生

上学校

守纪律

不迟到

上课时

专心听

多动脑

记得清

做作业

写工整

按时完

卷面净

学知识

勤思考

乐动手

记得牢

个人事

应自理

家务事

要学习

要诚实

不说谎

敢认错

益成长

书报刊

音像网

好与坏

要分清

好习惯

早养成

有教养

益终生

[分析：让学生谈自己或同学好的学习方法，使学生将课本知识融入生活，应用到了实际。教师再补充“好习惯三字经”，学生通过诵读让好好习惯悄悄地置于心中。] 师：孩子们，通过这节课的学习，你有什么打算吗?请说给大家听听吧。

生1：学会管住自己,每天给自己规定一点任务

......

师：孩子们，时间不等人，希望你们能早日养成良好的学习习惯，珍惜现在的每一分，每一秒，在“好习惯”的帮助下轻松愉快地学习。