森林与小鸟课堂实录及点评
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森林与小鸟课堂实录及点评
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关键词：森林与小鸟课堂实录及点评
正文
《森林与小鸟》教学设计 福清市滨江小学
柯晓丽
教学目标
1.感受《森林与小鸟》欢快、优美的情绪，并联想到安静的森林与活泼的小鸟的不同的形象。
2.了解作品的音乐结构，分辨4个小圆舞曲。
3.欣赏时，引导学生分析每段的速度、节奏、节拍、情绪、旋律，并学会用不同声势动作表现每段音乐。
4.哼唱第一圆舞曲的旋律。
教学过程
一、师生问好歌。
二、导入新课
1.谈话导入，创设情境。
2.观看视频，引入课题。
三、分段欣赏
1. 欣赏第一部分。
（1）初听，思考歌曲的情绪、节奏、节拍、速度、旋律等，并观看微课小视频。
（2）跟琴哼唱第一部分旋律。
（3）根据歌曲创编声势动作。
2. 欣赏第二部分。
（1）聆听《森林与小鸟》第二部分。
（学生在教师的引导下展开想象，描述出第二乐段的速度较快、节奏紧凑）
（2）根据歌曲创编声势动作。
3.欣赏第三部分。
（1）聆听《森林与小鸟》第三部分。
（2）听辨歌曲的情绪、旋律、速度等。
（3）根据歌曲创编声势动作。
4.欣赏第四部分。
（1）聆听《森林与小鸟》第四部分。
（2）介绍波音记号的作用。
（3）根据歌曲创编声势动作。
四、完整聆听，加入声势动作。
五、小结下课。
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