3.快快参与环保行动教案和学案内容

《快快参与环保行动》教学设计

河北省保定市满城区市头村学校 何新芳

教材简析：

本课在前面所讲的世界面临的环境问题的基础上，倡导大家行动起来，参加环保活动，通过自己力所能及的方式变废为宝、绿化环境。组织学生学习、认识那些可以循环利用的资源，树立学生爱护资源、节约资源、保护资源的意识。引导学生要对他人进行宣传号召，让学生体会到地球上的人类是一个不可分割的整体，团结才是力量。

教学内容：

《快快参与环保行动》

教学目标：

知识目标：

1、了解有哪些废弃物是可循环利用的资源，分辨出它们的用途与质地，增加知识面，并在现实生活中运用这些知识，使废弃物变废为宝。

2、使学生知道保护生态环境的重要性，保护环境要从身边的环保小事做起。

能力目标：

培养学生适应社会生活，发现问题，解决问题的能力。

情感态度：

知道人口增长过快，资源、能源紧张，环境污染已成为世界性的社会问题，知道为了人类的和谐发展，我们必须保护地球。

教学重点：

1、资源的循环利用。

2、植树造林保护环境。

教学难点：

1、如何树立从身边做起保护环境的意识。

2、宣传口号和漫画的设计。

教学准备：

准备好资源与环境的相关资料和一些实验器材，一些多媒体课件，准备用废弃物品做的礼物。

教学过程：

一、导入新课：

师：上课前老师想请大家观看一组图片，请大家看完后说说自己的感想。

（课件出示：环境污染前后对比图）

同学们，看到这些，你们的心情怎么样？想到了什么？

（学生谈想法）

师：是啊，如今的环境问题日益严重，地球的生态体系和社会体系都发出了明确的信号——人类发展不仅应该以自身目的而追求增长，而且还要为未来和子孙着想，合理利用稀有资源。今天我们就来学习《快快参与环保行动》

二、新授：

师：原本美丽的星球变得疮痍不堪，地球妈妈发出了痛苦地呻吟，环保行动迫在眉睫。请问同学们，我们可以用什么样的方法来保护环境，节约能源？

（植树造林，资源再利用）

师：同学们多次提到植树造林，那你们知道大树都有哪些作用吗？

学生各抒己见

（课件出示：大树的作用）

师：树林里的树木真大啊！

（课件出示：树木综合价值和木材价值数据）

师：看了这组数据，你有什么想说的？

（树木的综合价值高，我们要保护好树木）

师：保护树木就是保护我们的生存环境，也就是保护人类自己，为了人类能够更加久远的在地球上生存，除了保护好环境，我们还需要做些什么？

（合理利用有限的资源）

师：我们要让有限的资源，无限的循环，现在资源问题已经成为全世界共同关注的焦点。

（放映“变废为宝，资源再利用”资料）

师：他们研制的这些新产品都有什么特点？

（使用废弃物生产后，这样节约了资源，减少了环境污染）

师：在我们的生活中，也有许多可循环利用的东西，有些同学已经行动起来了，他们把一些废弃物进行了创意制作。

（课件出示创意手工的图片）

师：这些可爱的东西都是用什么材料做成的呢? 学生说出答案，由此总结哪些是可回收再利用资源，联系每一天的生活实际谈谈有哪些行为可以“变废为宝”，至少不会浪费资源。

让学生拿出课前收集到的废弃物，小组合作，发挥想象进行创意改造。

（分组展示作品，并对作品进行介绍）

师：这些小小的废弃物在你们手里加以变身之后，都变成了美观又实用的艺术品。当我们把废弃物加以改造再利用的同时，垃圾就会相应的减少，我们的生活环境也会更加美好。但是，仅靠我们的力量是不行的，还需要千千万万的人加入到这个行列中，跟我们一起节约资源、保护环境。

请同学们设计一句有关保护环境的口号，要求简洁，有号召力，呼吁人们快快加入环保行动吧！

（合作完成，分组汇报）

三、小结

师：你们的口号道出了保护地球的信心和决心。我相信，有了你们这些环保小卫士，地球将会变得更加美好。

四、拓展作业

以“保护环境，节约资源”为题，制作一份手抄报。

板书设计：

快快参与环保行动

教学反思：通过前边的学习，学生对资源枯竭、环境恶化有了初步的了解，也意识到了地球给人类敲响警钟的必然结果。所以在导入新课时，很自然地进入到“快快参与环保行动”上。本节课让学生进行了废弃物创意改造，设计了保护环境的宣传口号，我觉得这些还不够，还应该引导学生真正走出校门去进行社会实践活动。