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教学计划。一教学目标:语言知识目标:全体学生能运用:There are….? 全体学生能理解pigs, chickens, bears。语言技能目标:全体学生能说There are….全体学生能认读Pigs, chickens . bears. 二文化意识:了解There背单复数的用法。三情感态度:
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Unit 2 There are twelve boys on the bike.教学设计内容推荐
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关键词:Unit 2 There are twelve …教学设计内容推荐
正文
教学计划
。
一
教学目标:语言知识目标:全体学生能运用:There are….? 全体
学生能理解pigs, chickens, bears。
语言技能目标:
全体学生能说There are….全体学生能认读Pigs, chickens . bears. 二
文化意识:了解There背单复数的用法。
三
情感态度:积极参与各种课堂活动。
四
运用: 学生能运用There be 句型
五
教学重难点:运用There be 描述单复数。
六学习策略:在课堂交流中注意倾听,积极思考。
七教学工具:
卡片,ppt
八.具体步骤
1. Greeting
2. Review
3.Leadig-in:老师向同学们展示一支铅笔和三支铅笔的照片,一个背包和三个背包的图片,请学生回答图片上有几只笔,几个书包,引出There are句型
,播放动画1。
再次播放录音,学生跟读,注意模仿语音语调。
小组跟读,个人跟读,请部分学生展示。
4 Text -learning:
播放动画2,请学生理解语境。
再次播放动画,完整听一遍。
第三次播放录音,请学生跟读。
5 Practice :分组讨论练习,两份或者四人一组,制作简单的图片,请代表上台描述。
6 总结:要学会如何运用There be 句型
7
homework.
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