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教学计划。一教学目标:语言知识目标:全体学生能运用:There are….? 全体学生能理解pigs, chickens, bears。语言技能目标:全体学生能说There are….全体学生能认读Pigs, chickens . bears. 二文化意识:了解There背单复数的用法。三情感态度:

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Unit 2 There are twelve boys on the bike.教学设计内容推荐

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Unit 2 There are twelve boys on the bike.教学设计内容推荐

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关键词:Unit 2 There are twelve …教学设计内容推荐

正文

教学计划

。

一

教学目标:语言知识目标:全体学生能运用:There are….? 全体

学生能理解pigs, chickens, bears。

语言技能目标:

全体学生能说There are….全体学生能认读Pigs, chickens . bears. 二

文化意识:了解There背单复数的用法。

三

情感态度:积极参与各种课堂活动。

四

运用: 学生能运用There be 句型

五

教学重难点:运用There be 描述单复数。

六学习策略:在课堂交流中注意倾听,积极思考。

七教学工具:

卡片,ppt

八.具体步骤

1. Greeting

2. Review

3.Leadig-in:老师向同学们展示一支铅笔和三支铅笔的照片,一个背包和三个背包的图片,请学生回答图片上有几只笔,几个书包,引出There are句型

,播放动画1。

再次播放录音,学生跟读,注意模仿语音语调。

小组跟读,个人跟读,请部分学生展示。

4 Text -learning:

播放动画2,请学生理解语境。

再次播放动画,完整听一遍。

第三次播放录音,请学生跟读。

5 Practice :分组讨论练习,两份或者四人一组,制作简单的图片,请代表上台描述。

6 总结:要学会如何运用There be 句型

7

homework.

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