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第二节　资源综合利用　环境保护教学评价实录｜教案在线预览

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关键词：第二节　资源综合…教学评价实录

正文

第四章

第二节

资源综合利用环境保护

【教学目标】

知识与技能

1.知道化石燃料是重要的自然资源。

2.了解化石燃料燃烧对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料。

3.认识化石燃料综合利用和开发新能源的重要意义。

过程与方法

1.课前学生对学习内容进行社会调查和查阅相关资料。

2.自主学习，培养学生自学能力。

情感态度与价值观

1.培养学生对社会的关注意识；

2.知道学好化学等科学知识，为保护环境，解决能源危机作出贡献。

【重点】

化石燃料综合利用和开发新能源的重要意义。

【难点】

化石燃料的综合利用

【课型】新授课

【教学模式】问题探究、实验探究

【教具准备】

多媒体课件

【教学过程】

教师活动

一、引入

【观看】

学生活动

用有力的事实引出本节内容，激发学生学习兴趣。

设计意图

2004年一次能源消费构成

物质

原油

煤炭

天然气3

全世界

36.8% 27.2% 69.0% 23.7% 2.5% 5.4% 0.8% 6.2% 6.1% 水电

核能

【聆听】

【学生阅读、思考、回答】

【聆听】

【自主发言】天然气和石油的综合利用。

培养学生阅读和理解的能力。

培养学生自主学习能力。

中国

22.3% 【引入】从表中可以看出，煤、石油、天然气是当今人类使用的主要能源，同时也是重要的化工原料，如乙烯和苯就是从石油和煤中提取出来的。化石燃料是不可再生能源，其综合利用越来越受人们的重视。这节课我们要学习探讨如何实现化石燃料的综合利用，提高利用率减少化石燃料燃烧所造成的环境污染。

【提问】从煤中可以获得什么样的化工原料呢？

【讲解】煤的综合利用。

【转折】天然气和石油又是如何实现综合利用的呢？

二、环节拓展

【过渡】塑料、合成橡胶和合成纤维三大合成材料，都主要是以石油、煤和天然气为原料生

【聆听】

培养学生的类产的。由这些合成材料制得的种类繁多的产品，

在生产和生活中得到广泛的应用。

【多媒体展示】……

【讲解】三大合成材料、合成有机高分子的反应：加聚反应和缩聚反应。

【思考与交流】

【观看】

【聆听、思考】

【思考、讨论、各抒

己见】

比迁移能力

培养学生的思考能力和查阅资料的能力。

培养学生爱护环境的意识

三、拓展视野

传统的化学工业给环境带来的污染已十分严重，目前世界每年产生的有害废物达3亿吨～4亿吨，给环境造成危害，并威胁着人类的生存。有识之士提出了绿色化学的号召，并立即得到了全世界的积极响应。绿色化学的核心就是要利用化学原理从源头减少和消除污染。

四、学习小结

【思路导引】

煤、石油和天然气的综合利用带给我们怎样的启示？

【阅读】……

【反思与自我评价】

【小组交流检查】

在设问中引导学生进行反思与自我评价，有利于学生整合知识、增强记忆。

【板书设计】

第二节

化学与资源综合利用、环境保护

一、煤、石油和天然气的综合利用

1.从煤、石油和天然气中获得基本化工原料

(1)合成材料（合成有机高分子）

①合成塑料 ②合成纤维 ③合成橡胶

(2 )合成有机高分子的反应

①加聚反应 ②缩聚反应

2.以煤、石油和天然气为原料生产合成材料

二、环境保护

资料摘要

第二节　资源综合利用　环境保护教学评价实录