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硫酸导学案 【书山有径、导学领航】◆课标要求1.掌握浓硫酸的性质;2.掌握浓硫酸的用途;3.通过学生讨论、实验探究,培养学生分析问题、解决问题、实验操作的能力。◆重点难点重点:浓硫酸的氧化性;难点:浓硫酸的氧化性。【任务驱动、导学三案】导学第一案---独学案(课前预习,独立感悟)【自主

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归纳与整理教案和课堂实录

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硫酸导学案 【书山有径、导学领航】

◆课标要求

1.掌握浓硫酸的性质;

2.掌握浓硫酸的用途;

3.通过学生讨论、实验探究,培养学生分析问题、解决问题、实验操作的能力。

◆重点难点

重点:浓硫酸的氧化性;

难点:浓硫酸的氧化性。

【任务驱动、导学三案】

导学第一案---独学案(课前预习,独立感悟)

【自主研习】

一、稀硫酸具有酸性,原因是

(用电离方程式表示)

二、酸的通性:

1. 能使酸碱指示剂变色,如能使紫色石蕊试液变

__;

2. 能与活泼金属反应放出_____,如:___________________________(用离子方程式表示)

3. 酸与碱发生中和反应,如:

____________(用离子方程式表示)

4. 酸与碱性氧化物反应,如:

___________(用离子方程式表示)

5. 酸与部分盐反应,生成新的酸和新的盐,如:H2SO4 + BaCl2 ====

、

离子方程式:

。

三、实验室制里用金属与酸反应制氢气时,往往用稀硫酸或盐酸,而不用浓硫酸,原因是:___________________________________________________________________

四、浓硫酸除了具有___

_通性以外,但具有一些

的性质。如:

1.

性;

2.

性;

3.

性。

导学第二案---研学案(课中探究,互助解惑)

一、【展示交流】引导观察:

1.浓硫酸的物理性质:

纯H2SO4是一种

色、粘稠、

状的液体,

挥发,

溶于水,以任意比与

互溶。

浓H2SO4溶于水时放出

,稀释浓硫酸时,应把__________沿器壁慢慢注入____中,并不断搅拌。硫酸溶液的密度随H2SO4质量分数的增大而

。

2.吸水性:

浓硫酸吸收物质中水蒸气或结晶水等实际存在的水(现存的水,以H2O存在)。

练习:1.在CuSO4.5H2O晶体上滴加浓硫酸,现象是:晶体由

色变成

色。

2. 敞口放置的浓硫酸,其质量会______,浓度会______。

沅江一中“创新课堂,有效教学”化学科导学案

第1页(共4页)

用途:常用作

剂。但不能干燥碱性气体,如

,也不能干燥还原性气体

如

等。

二、【实验探究1】制“黑面包”

实验:在烧杯中放入少量蔗糖,注入浓硫酸,用玻棒搅拌。

现象:蔗糖颜色逐渐变

。体积

,变成疏松多孔的海绵状固体(炭)。放出无色

气味的气体。放出大量的

。

原理分析1:(蔗糖颜色逐渐变黑)

1.反应的化学方程式:C12H22O11

→ 2.脱水性:将有机物中H、O按水的组成比

:

脱去。

吸水性与脱水性的区别在于:物质本身含不含

。

【思考,讨论1】往滤纸或火柴梗或棉花上滴几滴浓硫酸,会有什么现象?

原理分析2:(体积膨胀,放出无色有刺激性气味的气体)

3.强氧化性:

(1)与非金属反应(碳、磷、硫等)

C + H2SO4(浓)=== 。

用双线桥标电子转移方向和数目?指出氧化剂和还原剂?硫酸的作用?

【思考,讨论2】

设计一实验,证明浓硫酸与碳反应的生成物含有水、二氧化硫和二氧化碳

?

三、【阅读】课本P101页:【实验4-9】

【实验视频】

实验现象:

。

(2)与H前的金属反应(除Pt、Au外)

Cu

+

H2SO4

(浓)==

【思考,讨论3】

①完成并配平此反应方程式,用双线桥标电子转移方向和数目?指出氧化剂和还原剂?

②硫酸的作用?

③若铜过量,硫酸能否完全反应?为什么?

(3)与H后的金属反应

Fe、Al在冷的浓硫酸中

,表面氧化生成致密的氧化物保护膜。工业上用铝(铁)槽车盛放、运输冷的浓硫酸。

沅江一中“创新课堂,有效教学”化学科导学案

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Fe(少量)

+

H2SO4(浓)==

【思考,讨论4】随着反应的进行还可能有什么气体放出?

(4)与还原性化合物反应

H2SO4(浓) + H2S ==

【阅读,思考】P102页

(5)硫酸的用途:

导学第三案---展学案(课后自测,巩固达标)

1.下列现象反映了硫酸是哪些主要性质

(1)、浓H2SO4滴在木条上,过一会儿木条变黑(

)

(2)、敞口放置浓H2SO4时,质量增加(

)

(3)、锌投入稀H2SO4中,有气泡产生(

)

(4)、铜放入浓H2SO4加热,有气体产生(

)

(5)、浓H2SO4不能干燥HI、H2S气体(

)

(6)、利用浓H2SO4与食盐固体反应可制HCl气体(

)

(7)、利用浓H2SO4与磷酸钙反应可制磷酸(

)

2.在下图所示的实验装置中,实验开始一段时间后,观察到的现象不正确的是

A.苹果块会干瘪

B.胆矾晶体表面有“白斑”

C.小试管内有晶体析出

D.pH试纸变红

3.向FeCl3和BaCl2的酸性混合溶液中通入SO2气体,有白色沉淀生成,此沉淀是(

)

A、BaSO4

B、FeS

C、BaSO3

D、S (

) 沅江一中“创新课堂,有效教学”化学科导学案

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