第二节　资源综合利用　环境保护教学设计及课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

1：今天的题目是《绿色环保，低碳生活》。 2：“低碳”这个词我们听说过，但什么是低碳呢？大部分同学或许还不知道。碳是一种物质组成元素，我们吐出来的气体就有碳元素，我们的铅笔芯的成分也有碳元素，汽油，煤炭中的主要成分也有它。而低碳就是要降低碳的排放量。哪为什么低碳生活就能保护环境呢？因为大量的含碳物

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所属课文：第二节　资源综合利用　环境保护

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2018-06-25 16:40:00

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学校：重庆复旦中学

第二节　资源综合利用　环境保护教学设计及课堂实录

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2018-06-25 16:40:00

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关键词：第二节　资源综合…教学设计及课堂实录

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1：今天的题目是《绿色环保，低碳生活》。

2：“低碳”这个词我们听说过，但什么是低碳呢？大部分同学或许还不知道。碳是一种物质组成元素，我们吐出来的气体就有碳元素，我们的铅笔芯的成分也有碳元素，汽油，煤炭中的主要成分也有它。而低碳就是要降低碳的排放量。

哪为什么低碳生活就能保护环境呢？因为大量的含碳物质的排放会污染空气，特别是二氧化碳容易引起空气变暖，科学名词叫温室效应。你们有没有感受到现在的夏天越来越热了啊？全球变暖就是温室效应的结果。而“低碳生活”就是提倡大家从自己的生活习惯做起，控制个人碳排量，特别是二氧化碳的排放。

那么生活中哪些是低碳行为呢？

3：先来说说我们的用纸吧，大家不知道吧：（屏幕）生产一吨文化纸要用20多棵树，需要消耗净水100吨、电600度、煤1.2吨、化工原料300公斤，同时产生污水300吨。这样才有了我们能用的纸。我们如果节约用纸，就是减少能耗，比如作业纸的背面可以用来打草稿，用手帕代替纸巾，打印的时候也双面打印。包书皮也可以不用买塑料的，用家里的废纸来自己包装，节约了钱又节约了纸张，多好啊？

4：再来说说我们的用电，空调温度夏天设置在26度左右、随手关灯关电器、用节能灯替换白炽灯，（屏幕）每节约1度电，

就能减少1公斤二氧化碳排放；夏季空调调高一度，

就可节省10％的能耗；

5：另外私家车越来越多，汽车的燃油产生的气体大部分都是二

氧化碳，其中还有一些有毒气体。我们尽量步行、骑自行车或乘公交车出行更好。（屏幕）每节约1升汽油，

就能少排放2.3公斤二氧化碳。

6：低碳生活我们还可以把垃圾分类再利用，大家注意看标志哟，（屏幕）

可回收就是循环再利用：废书废纸、塑料、玻璃、金属、旧衣服

不可回收的有：果壳果皮、落叶落花、剩饭菜

7：还应该大量的种树种花种草，因为它们能吸收二氧化碳，吐出我们需要的氧气哟。

8：亲爱的老师同学们，我们追求的健康生活不仅要“低盐”、“低糖”、“低脂”，更要“低碳”，低碳生活就是在生活中尽量采用低能耗、低排放的生活方式。。它呼唤我们，从生活的各个细节出发，节约地球上的有限资源，保护地球环境，关心地球健康。

让我们一起努力吧！

关于本教案的常见问题

Q：第二节　资源综合利用　环境保护教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第二节　资源综合利用　环境保护》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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