6 老山界课件配套优秀获奖教案

《黄河颂》教学设计

学习目标：

1、学生学会朗读，如何融入感情地去朗读。

2、理解黄河所代表的这种坚强伟大的精神，体会作品的情境和作者的情怀。

情感与态度目标：

1.深刻感悟黄河的英雄气概，深入理解中华民族的坚强品格

2.启发学生热爱祖国的思想感情，提高文化品位和审美情趣。

教学重难点

如何通过朗读去把握体会诗歌所蕴含的情感。

课前准备：

学生：预习黄河有关资料，思考课后问题，了解课文内容。

老师：准备课件。

教学过程：

一、引黄河

1、导入课堂：

师：关于黄河你收集到哪些诗句？同学们收集得可真不少。

今天，我们一起学习一首赞美黄河的诗歌《黄河颂》。

2.

板书课题：（《黄河颂》）

二、绘黄河

（一）整体感知，把握全文

1介绍背景和作者：（多媒体展示）

《黄河颂》作者光未然原名张光年，他是在什么背景下创作的呢？让

我们走进近者，了解创作背景。1927年参加革命， 1938随行军战士到了黄河边，那翻腾的黄河让他再也无法消释心中的情感，国难，屈辱，不屈种种感情齐涌心头，他的激情像黄河之水奔腾而出，于是一组长诗《黄河大合唱》问世了

《黄河颂》选自黄河大合唱第二篇章

3.

学生齐读课题。

4.

自读全诗，——绘黄河

（二）品黄河

1.本课题目为《黄河颂》，哪个词是关键？

颂。

2、本首诗分为两个部分，第一部分是——(朗诵词)，第二部分——（歌词）

3、谁来为我们朗读朗诵词——抽读朗诵词

这一部分是诗歌的序曲部分——板书

：序曲

我们的民族精神是什么？——板书伟大坚强

4、朗诵词在全诗起什么作用？——（提纲挈领地概括出黄河的性格；引出下面的唱词。）

5.

第二部分是诗歌的主体部分——板书（主体），这部分主要是“颂黄河”，但并不是立即开始歌颂，“颂”之前有一个蓄势阶段，也是对黄河直接描写，是哪部分内容？——抽读、齐读

6.

字？

望。

齐读这一部分

如果要在这部分内容中找出一个字来统领，应该是哪个

7、一个望字引出了对黄河形象的描写，非常有画面感

为了将这首“赞歌”唱好，诗人全方位对黄河进行观察。

（1）远望黄河他看到了——（“黄河滚滚，奔向东南”）他发现：这是一条波涛汹涌的河！

（2）近看黄河他看到了——（“惊涛澎湃，掀起万丈狂澜”）他发现：这是一条（

气势磅礴

）的河！

（3）俯瞰黄河他看到了——（“浊流宛转，结成九曲连环”）他发现：这是一条（蜿蜒美丽）的河！

（4）纵向的黄河——（“从昆仑山下奔向黄海之边”）他发现：这是一条（一往无前、不可阻挡）的河！

（5）横向的黄河——（“把中原大地劈成南北两面”）他发现：这是一条（充满力量、雷霆万钧）的河！

近镜头描写；俯瞰全景式的总写；纵向描写黄河的流向；横向展开到黄河流域两岸。

5、那么从几幅画上你能体会出黄河的什么特点呢？

6.生答.（老师评论并板书：汹涌、雄伟）

7.作者在“颂黄河”这一环节有明显标志，请找出来，并分析这一部分可划分为几个层次？每一层次的主要内容是什么？

标志：“啊！黄河！”

8.指导学生朗读这句。（深情，坚定，激昂）

9.这三个层次分别是从哪三个方面对黄河进行赞颂的呢？

10、同学们可以从每部分哪个词语归纳主要内容——抽答

这是运用了什么修辞手法？

把黄河比喻为“中华民族的摇篮”（暗喻），因为黄河是中华民族的发祥地，中华文化在黄河流域产生、发展、壮大，黄河哺育滋养了世代炎黄子孙；——黄河养育了中华民族。

把黄河比喻为“民族的屏障”（暗喻），因为黄河天险在地理上

可作为军事屏障，黄河的伟大坚强的精神，更是中华民族精神上的万里长城。这是从黄河对中华民族的保卫作用而言的；——黄河保卫了中华民族。

把黄河比喻为一个巨人，黄河主流是巨人的躯干，黄河流域中的无数条支流就是“巨人”身上千万条“铁的臂膀”。这是从表面上理解。从深层理解，黄河如一个巨人，“一泻万丈，浩浩荡荡”体现了气势磅礴、勇不可挡的气度和力量，正足以激发民族的精神和信念。——黄河还将激励着中华民族。

11、让我们带着对黄河的赞叹和崇敬再次读一读这部分内容。

明确：养育——保卫——激励，由实到虚，环环相扣，逐步深入。

小结

分为三层：黄河养育着中华民族；

黄河保卫了中华民族；

黄河激励着中华民族。

三、颂精神

师：在赞颂黄河后，诗歌进入尾声，诗人代表着中华儿女发出了要学习黄河精神的誓言！

他说——，黄河的精神是什么？

1、齐读誓言。——板书尾声

2、诗歌的最后两句采用什么修辞方法，起什么作用？——（反复，反复的修辞手法起强调作用，表达中华儿女保卫祖国的坚强决心和一往无前的勇气）

师：在那个烽火年代，作者创作这首诗歌，就是要借歌颂黄河来歌颂中华民族，以激发中华儿女的爱国豪情，号召中华儿女学习黄河——伟大坚强的精神，保卫黄河，保卫中国

！

四、小结

1、让我们以黄河为榜样在以后的学习、生活中，

带着这份伟大坚强齐读这首诗

（配乐朗读）

2、不畏艰难困苦，勇往直前！继往开来，建设祖国的重任，就落在你我的肩上，最后让我们一起欣赏《黄河颂》