逢入京使教学设计内容推荐

《逢入京使》教案

教学目标：

1体会诗歌的意境和作者的情感。

2背诵课文，学习佳句。

教学重点：

体会诗歌的意境和作者的情感。

教学难点：

背诵课文，学习佳句。

教学内容：

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

一、研读《逢入京使》

（一）、导入新课

古往今来，文人墨客有很多，有纵情山水的诗人，也有写下锦绣华丽的诗篇的诗人，而今天我们要来认识一位独特的诗人，他孤零零的客死在驿站，在唐代他却又是极具盛名的诗人岑参。

今天给同学满带来的是他的一首思乡的边塞诗，同学们回忆一下，曾经我们还学过他的诗，请同学们回忆一下《行军九日思长安故园》

（二）、自学交流，解释诗句

1、引言：学习古诗的目的就在于诵读、吟咏，想读好事，要理解诗意。

（1）出示自学目标。

（2）出示自学提示。

2、小组汇报自学情况：

（1）初读诗句，划分诗句节奏。

（2）走近作者。

岑参，

唐代著名的边塞诗人。

其诗歌富有浪漫主义的特色，气势雄伟，想象丰富，色彩瑰丽，热情奔放，尤其擅长七言歌行。代表作《白雪歌》、《走马行川》、《轮台歌》。

（3）补充介绍，写作背景

岑参出身于官僚家庭。二十岁至长安。此诗作于唐天宝八载，诗人第一次远赴西域，任西安节度使幕府书记。告别了长安的妻子，踏上漫漫征途。在通往西域路上偶遇返京的使者。立马交谈，互叙寒暖，知道对方返京述职，顿时想请他捎封信回长安。

此诗描写了这一情景。

（三）品读，体会诗的意境

1、学生试读。

2、教师范读。

二、赏析

1、请同学们结合ppt重点词试着理解诗意。

入京使：回京的使者

故园：指长安和自己在长安的家园。

漫漫：形容路途遥远。

龙钟：形容流泪难看的样子，这里是沾湿的意思。

凭：凭借，依靠。

传语：捎口信。

2、出示试问意思，请同学思考质疑，提出不理解的地方，共同探讨。

三、深入古诗课文

1、表现作者强烈思想感情的诗句是哪句？

“故园东望路漫漫，

双袖龙钟泪不干。”

故园东望路漫漫”：是实景描写，写的是眼前的实际感受。“故园”指自己的家园，“东望”点名了家乡的位置，也说明自己在走马西行“路漫漫”三字，说明离家之远。诗人辞家远征，回首望故乡，自觉长路漫漫，平沙莽莽，离家已越来越远了。“漫漫”两字，给人以茫茫然的感觉。诗人已经离开家多日，漫漫长路，思念之情不免涌上心头。

“双袖龙钟泪不干”：意思是说思乡之泪怎么也擦不干，以至于把两支袖子都擦湿了，可眼泪就是止不住。这句运用了夸张的修辞手法表现思念亲人之情，也为下文写捎书回家“报平安”做了一个很高的铺垫。

2、

诗中表达诗人远赴边塞挂念亲人的句子？

“马上相逢无纸笔，

凭君传语报平安”

“马上相逢无纸笔”：“逢”字点出了题目。在赴西安的途中，遇到作为入京使者的故人，彼此寒暄一番，交臂而过，一个继续西行，一个东归长安，欲捎书回家报平安又苦于没有纸笔的情形，完全是马上相逢行者匆匆的口气，写得十分传神。

“凭君传语报平安”：最后一句处理简单，收束得干净利落，简洁中寄寓着诗人一片深情，含意隽永。

诗人一方面有对故园相思眷恋的柔情，一方面也表现了诗人开阔豪迈的胸襟。

3、作者逢入京使为什么托他报平安？

因为岑参是第一次到西域，他告别了在长安的妻子，踏上漫漫征途。

在通西域的大路上，他迎面碰见一个回京的使者。立马而谈，知道对方要返京，因为他思念、挂念亲人，顿时想到请他捎封家信回长安去，让家人安心不要担心

四、拓展

1、思考关于思乡的边塞诗有哪些？

2、比较赏析《春望》，诗人介绍背景

3、作业：（1）、背诵《逢入京使》

（2）、思考：试着了解《春望》这首诗，学会分析其诗的情感，与《逢入京使》有什么相似或不同之处。

小结：今天，这首诗让我们看到了不仅仅是柔情的岑参还有一个豪情的岑参，尽管时隔千年，在读这首诗，我们依然能被其中的感情打动。盛唐的沃土养育了他，他也投身边塞以己之力报效祖国。课后同学们要学会背诵，并再细细体味诗人的人格魅力和爱国情怀。