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《富贵不能淫》教学设计 石嘴山市第二中学 焦洪梅学习目标:1熟读文本,背诵文章。 2识记重点字词并翻译文章。3小组互助学习,理解本文意思,感受大丈夫的英雄气度。学习重点与难点: 1重点:识记重点字词并翻译文章。2难点:感受大丈夫的英雄气度。学时安排:1课时教学过程一、导入:你知道的大丈夫应该是
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富贵不能淫教案评析
未知
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关键词:富贵不能淫教案评析
正文
《富贵不能淫》教学设计 石嘴山市第二中学 焦洪梅
学习目标:
1熟读文本,背诵文章。 2识记重点字词并翻译文章。
3小组互助学习,理解本文意思,感受大丈夫的英雄气度。
学习重点与难点: 1重点:识记重点字词并翻译文章。
2难点:感受大丈夫的英雄气度。
学时安排:1课时
教学过程
一、
导入:你知道的大丈夫应该是什么样的?
二、
交流作者:
孟子(前372-前289),名轲,字子舆。他是继孔子之后儒家学派的又一位大师,被推尊为“亚圣”。
孟子生活在社会动荡不安,人民生活十分痛苦的年代。面对这样的一个社会,孟子提出了“民贵君轻”的主张,呼吁各国重视人民的作用;强烈反对不义战争,宣扬“仁政”“王道”,并将这一希望寄托在统治阶级发“仁心”上。
三、朗读课文,整体感知:
1.对照朗读和注释扫除语音障碍。
衍 冠 淫
汝 妾 哉
2.
指导朗读的四个梯度:
(1)读准字音 (2)注意停顿 (3)重音语调 (4)读出感情
3.给下列句子划分节奏:
(1)公孙衍、张仪/岂不/诚大丈夫哉
(2)一怒/而诸侯惧,
安居/而天下熄。
(2)居/天下/之广居,
立/天下/之正位,行/天下/之大道。
4.重音:
公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?
是焉得为大丈夫乎?
四、参考注释理解文章大意:
1.小组合作交流并展示。
2.小组代表展示。(形式:以学生为主解答,老师适时更正)
五、老师提出重点字词句,学生作答。
1.解释加粗的词:
(1)公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?
(2)是焉得为大丈夫乎?
(3)父命之
(4)戒之曰
(5)往之女家
(6)必敬必戒
(7)以顺为正者
(8)与民由之
(9)富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈
2.翻译句子:
(1)一怒而诸侯惧,安居而天下熄。 (2)往之女家,必敬必戒,无违夫子!
(3)居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。
(4)得志,与民由之;不得志,独行其道。
(5)富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。
六、课文分析:
1.
这篇文章探讨的问题是什么?
这篇文章探讨的问题是“何谓大丈夫”。
2.
景春认为公孙衍、张仪是大丈夫的理由是什么?
景春心目中的大丈夫,是像公孙衍、张仪那样位高权重,令人望而生畏的当权者。
资料:
公孙衍 战国时纵横家。魏国人。战国后期秦国力量越来越强,东方六国都不能单独抗秦,公孙衍与洛阳人苏秦,先后游说六国,联合抗秦,称为“合纵”。合纵就是联合众多弱国,来抵御一个强大的能够吞并其他弱国的强国。
张仪
出身贵族,家道中落,他能言善辩,胆大心细,极爱从背
后入手,总是以欺骗的方式给人以承诺,给人的印象是阴险狡猾之人,最初张仪的活动范围是在魏国,但是本国的国君不待见他,便转而投奔楚国,但因为他出身贫寒,而被怀疑窃取了楚的“和氏璧”,张仪觉得受辱而离开了楚国,最后到达了秦国,秦国是张仪最后的归属,主张“连横”。连横就是用来破解合纵的一个策略,连横的目的在于依附一个强国,从而进攻另外一些弱国,以达到兼并和扩展土地的目的。
合纵连横的斗争,持续了很长时间。那时候,各国为了自身利益,时而加入“合纵”,时而加入“连横”,反复无
常。“朝秦暮楚”的成语就是这么来的。
3. 孟子为什么认为公孙衍、张仪不配称为大丈夫?
4.孟子认为,大丈夫怎样才能做到“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”?分别用原文和自己的话作答。(2分)
原文:居天下之广居……独行其道。
居住在天下最宽广的住宅“仁”里,站立在天下最正确的位置“礼”上,行走在天下最宽广的道路“义”上;能实现理想时,就同人民一起走这条正道;不能实现理想时,就独自行走在这条正道上。
5.孟子对大丈夫的阐述精髓是什么?
富贵不能淫 ----高官厚禄不能使其迷惑
贫贱不能移 ----家贫位卑不能改变其志向
威武不能屈 ----威力相逼不能使其卑躬屈膝
6.每个人的心目中都有自己大丈夫的标准,肯定珍藏着许多大丈夫的
名字,谈谈你所了解的大丈夫形象?请举例说明。
富贵不能淫——关羽、文天祥、方志敏。
贫贱不能移——陶渊明、杜甫、朱自清。
威武不能屈——颜真卿、闻一多、刘胡兰。
资料:
颜真卿:开元二十二年(734年),颜真卿登进士第,历任监察御史、殿中侍御史。后因得罪权臣杨国忠,被贬为平原太守,世称“颜平原”。安史之乱时,颜真卿率义军对抗叛军。后至凤翔,被授为宪部尚书。唐代宗时官至吏部尚书、太子太师,封鲁郡公,人称“颜鲁公”。兴元元年(784年),被派遣晓谕叛将李希烈,凛然拒贼,终被缢杀。
7.说一说“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的现实意义。
这句话出自《孟子》,是中华民族的传统美德,也是我们每个中国人的行为准则。在现实生活中,面对金钱利益的诱惑,不乱其心;在危及国家民族利益的时刻,我们要敢于挺身而出,不怕牺牲,做一个真正的大丈夫。
七、小结:
板书
:
仁 得志 富贵不能淫
礼 不得志 贫贱不能移
义 威武不能屈
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关于本教案的常见问题
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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《富贵不能淫》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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