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20《太阳》教学设计教学目标:知识与技能:1.学习本课生字词。初步体会数字说明和比较说明的作用和方法。2.正确流利的朗读课文。3.运用“一边读,一边想”的方法,读懂每个自然段,从而理解课文内容。过程与方法:通过学习第一到第三自然段,初步了解太阳的特点。情感态度价值观:激发学生学习自然科学的兴趣。重点

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2018-05-21 16:06:00

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学校：云浮市云城区腰古镇升平小学

宽带网名师课堂实录

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20《太阳》教学设计

教学目标:知识与技能:1.学习本课生字词。初步体会数字说明和比较说明的作用和方法。

2.正确流利的朗读课文。

3.运用“一边读,一边想”的方法,读懂每个自然段,从而理解课文内容。

过程与方法:通过学习第一到第三自然段,初步了解太阳的特点。

情感态度价值观:激发学生学习自然科学的兴趣。

重点、难点:1、学习本课生字词。

2、初步了解太阳的特点。

3、初步体会数字说明和比较说明的作用和方法。

教学方法:谈话法、讲授法、探讨法、练习法。

教具(含课件):制作多媒体课件

教学过程设计:

一:导入

1:猜谜语:不是吃的,比吃的更重要;不是穿的,比穿的少不了;眼睛能看见,手却摸不到;看上去很小很小,实际却很大很大。没有它就没有世界,有了它万物都欢笑。

2:板书课题:20太阳

3、出示学习目标。

二:学习新课。

(一)学习生字、词语。

1、小组内朗读课文,边读边圈出生字、词语、并标出自然段。

2、学习我会认的生字。

(1)读好生字的读音

(2)给生字组词。

3、学习我会写的生字。

(1)读准生字的读音。

(2)给生字组词。

(3)说一说生字的部首、结构。

4、读词语

(1)读好词语。

(2)读准多音字:传、差。

5、共有几个自然段?

(二)学习太阳的特点。

1、读第一自然段:

想一想:课文是怎样介绍太阳这一方面的特点的?可边读边在书中批注。

第一自然段太阳的特点:远离地球1.5亿公里,步行要走3500年2、读第二自然段

想一想:课文是怎样介绍太阳这一方面的特点的?可边读边在书中批注。

第二自然段太阳的特点:大能抵130万个地球

3、读第三自然段

想一想:课文是怎样介绍太阳这一方面的特点的?可边读边在书中批注。

第三自然段太阳的特点:热是个大火球,表面温度约5500摄氏度

(三)学习说明方法:列数字、比喻(打比方)、举例子、作比较。

(四)在写太阳远、大、热的特点时,有些词语用得很好。请同学们找一找。

1、词语解释

(1)传说:人们口头上流传下来的关于人类事的叙述。

(2)寸草不生:寸草,小草。寸草不生:连小草也长不出来。

差不多:大约,大概。接近完全,不想合。

2、这些词语写得好在哪里?

3、抵得上:相当,顶得上,可代替。

4、钢铁:经过精炼,不含磷,硫等杂质的铁,含碳量低于百分之二,比熟铁更坚硬,更富于弹性,是工业上级重要的原料。

(五)回顾描写太阳的特点。

(六)布置作业

1、写生字,抄写词语

2、预习:第4—8自然段

边读边想:太阳和我们有哪些关系?并在书上批注

关于本教案的常见问题

Q：宽带网名师课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《宽带网》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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