24我不是最弱小的优质课一等奖教案｜教案在线预览

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石家庄外国语教育集团“四自主·四环节”课堂教学设计日期2014年5月21日课型生字课学科课时语文一课时授课教师课题谢亚娜24我不是最弱小的1、正确书写十个一类字，认读二类字。教学2、区分形近字“夺--奇”视字旁、衣字旁。目标3、把字写好看。教学正确书写十个一类字。重点教学区分形近字“夺--奇”视字旁

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所属课文：24我不是最弱小的

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学校：石家庄外国语小学

24我不是最弱小的优质课一等奖教案

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关键词：24我不是最弱小的优质课一等奖教案

正文

石家庄外国语教育集团

“四自主·四环节”课堂教学设计

日期

2014年5月21日

课型

生字课

学科

课时

语文

一课时

授课教师

课题

谢亚娜

24我不是最弱小的

1、正确书写十个一类字，认读二类字。

教学

2、区分形近字“夺--奇”视字旁、衣字旁。

目标

3、把字写好看。

教学

正确书写十个一类字。

重点

教学

区分形近字“夺--奇”视字旁、衣字旁。

难点

项目

并且能正确区分形近字。尤其是视字旁和衣字旁。视字旁和衣字旁需要正确区分。

及要

求

项目

设置

学生把字写好看，区分的同时学会运用。

意图

教学过程（项目实施——交流展示——评价激励）

教师活动

【项目准备】

1、提前读熟课文的同时学会认识一类字，会口头组词。

【指导调控】

1、预设学习生字的时间大约会用20分钟。

2、视字旁和衣字旁在课堂中会出现比较多的问题，学生会分不清楚，造成乱用。

3、随机捕捉学生的记字好方法，好的方法给孩子们拓展开来。

4、多在课堂上激励学生识字，提高识字的积极性。5、点播提升视字旁和衣字旁的不同，和衣服有关的是衣字旁，和祭祀有关的是视字旁。

【归纳总结】

1、视字旁和衣字旁的不同，和衣服有关的是衣字旁，和祭祀有关的是视字旁。

2、更加有效而快速掌握生字的方法——读写结合。

【拓展提升】

1、

学习生字一定要放在语境里，学以致用。

2、

学习生字时，学会联系的方法，同时学会总结规律。

学生活动

【自主完成】

1、提前预习一二类字。可以口头组词。

【小组合作】

1、

如何把字写的更美。

2、

小组内可以评判谁写的好。

【交流展示】

1、

小组内欣赏大家写的谁最美。

2、

小组选出代表，全班进行交流展示。

【巩固练习】

1、回家讲给你的爸爸妈妈，记字好方法。

2、回家当小老师，把新学的生字讲给你的爸爸妈妈。

作业1、复习24课生字，把你学到的字讲给你的爸爸妈妈。

布置

2、预习25课，读熟课文。

24 我不是最弱小的

板书最

周

围

游

映

衬

艳

夺

雷

穿

设计

最好

周围

围困

游泳

反映

衬衫

艳丽

夺目

雷声

穿衣

本节课学生的积极性比较高，尤其在讨论衣字旁和视字旁的过程中，学生的积极性比较高，教学在总结的基础上完成了最后的提炼，学生根据自己找出的衣字旁和视字旁的字提炼出和什么有反思

关，最终让学生们认识这两类字。学生的积极性如果要保持，需要多变换形式，让学生提高兴趣。

关于本教案的常见问题

Q：24我不是最弱小的优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《24我不是最弱小的》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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