1 为成长鼓掌设计意图｜教案在线预览

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课时教学计划四年第1 节课题教材分析教学目标教学重点教学难点教学准备1 为成长鼓掌课型新授课时分配2—1 这是一首儿童诗，它分为三节，告诉我们当你为别人喝彩时，不要忘记为自己的成长鼓掌。诗歌运用了排比和顶真的收法，读起来委婉动听。1、运用多种方法自主学习5个会认字，学写6个会写字，参照我的词语库积累

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所属课文：1 为成长鼓掌

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2018-04-23 09:14:00

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学校：黑山县八道壕镇冮台小学

1 为成长鼓掌设计意图

未知

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关键词：1 为成长鼓掌设计意图

正文

课

时

教

学

计

划

四

年

第

1 节

课

题

教

材

分

析

教

学

目

标

教

学

重

点

教

学

难

点

教

学

准

备

1 为成长鼓掌

课

型

新授

课时分配

2—1 这是一首儿童诗，它分为三节，告诉我们当你为别人喝彩时，不要忘记为自己的成长鼓掌。诗歌运用了排比和顶真的收法，读起来委婉动听。

1、运用多种方法自主学习5个会认字，学写6个会写字，参照我的词语库积累词语。

2、整体感知课文，正确、流利地朗读诗歌。

自主学习5个会认字，学写6个会写字

正确、流利地朗读诗歌。

卡片

一、创设情境，呈现目标

个人设计

同学们你在什么情况下为谁鼓过掌？你能告诉大家

吗？

本节课的学习目标是：

1、运用多种方法自主学习5个会认字，学写6个会写字，参照我的词语库积累词语。

教

学

过

程

2、整体感知课文，正确、流利地朗读诗歌。

二、合作探究，学会新知

1、我会认：绩

誉

励

潜

策

2、我会写：成绩

鼓励

鞭策

继续

永远

工整地抄写一遍，难写的字要一定要多记几遍啊！

3 、我能积累词语并解释

荣誉：

潜能：

永不懈怠：

自由读课文，利用工具书或联系上下文理解字词。比一比，看谁积累的词语多！

4、我能用选词说话。

庆祝：

―――――――――――――――――――――

鞭策：

―――――――――――――――――――――

5、我能正确流利地读课文，不断句、不重复，做到流畅

三、交流展示，适度拓展

1、各小组汇报时声音要洪亮

教

学

过

程

惯。

四、强化训练，反馈矫正

1、形近字辨析

列（）怠（）鼓（）掌（）

烈（）态（）彭（）棠（）

2、再括号里填上适当的词语

（）的成绩（）地表演（）地鼓掌（）的潜能（）的掌声（）地成长

五、总结评价，体验收获

你学会了什么？你想对自己说点什么？

2、有感情的朗读课文，要求不断句，不重复，流畅

3、提出难写的字，请教师指导，注意养成良好的写字习个人设计

为

成

长

鼓

掌

板

书

设

计

进步

荣誉

潜能

前进

教

学

反

思

关于本教案的常见问题

Q：1 为成长鼓掌设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 为成长鼓掌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 为成长鼓掌设计意图