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人教版三年级下册语文园地一第三课时教学设计课时计划1、发现词语的特点。2、积累量词和成语，会正确使用一些量词。3、积累名言佳句。重点难点能自己发现一些词语的特点，积累由意思相反的字组成的词语。教学过程一、我的发现1、教师出示课本中的词语。动静得失吞吐详略攻守进退始终呼吸是非爱憎2、让学生自己读读词语
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我的发现•日积月累主要内容及教案内容
未知
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关键词：我的发现•日积月累主要内容及教案内容
正文
人教版三年级下册语文园地一第三课时
教学设计
课时计划
1、
发现词语的特点。
2、
积累量词和成语，会正确使用一些量词。
3、
积累名言佳句。
重点难点
能自己发现一些词语的特点，积累由意思相反的字组成的词语。
教学过程
一、
我的发现
1、
教师出示课本中的词语。
动静
得失
吞吐
详略
攻守
进退
始终
呼吸
是非
爱憎
2、
让学生自己读读词语，看看能发现什么。
3、
交流自己的发现。
每个词语中两个字的意思相反，合在一个词时表达出另外一个意思。
4、
结合查字典，弄清楚词语的意思。
5、
让学生说一说还发现了哪些词语有这个特点，引导学生说一说。
如：轻重
天地
开关
好坏
进出
高低
深浅
长短
6、
引导学生填写意思相反的词语，并核对答案。
昼（夜）
表（里）
生（死）
升（降）
首（尾）
是（否）
正（误）
阴（阳）
安（危）
内（外）
大（小）
二、
日积月累
1、
我会填。
（1）
让学生自己填一填。
（2）
指名学生说说是怎样填的。
束
串
阵
对
身
支
幅
眼
一（
）歌曲
一（
）微风
一（
）羽毛
一（
）清泉
一（
）翅膀
一（
）金光
一（
）画面
一（
）珍珠
（3）师出示答案。
一（
支
）歌曲
一（
阵
）微风
一（
身
）羽毛
一（
眼
）清泉
一（
对
）翅膀
一（
束
）金光
一（
幅
）画面
一（
串
）珍珠
（4）
拓展屋。
双
尾
片
块
方
头
一（
方
）天空
一（
片
）面包
一（
块
）石头
一（
双
）耳朵
一（
尾
）金鱼
一（
头
）小猪
2、
读读背背。
（1）
让学生自由读成语。
（2）
指名读，读准字音。认读生字：姹、紫、嫣、缤、旭、皓、崇、峻、悬、峭、峦。
（3）
引导学生发现：看看每一行成语有什么特点，并带领学生欣赏与成语有关的图片。
“群芳吐艳
姹紫嫣红
落英缤纷
郁郁葱葱”多用来写花草树木。
“喷薄欲出
旭日东升
夕阳西下
皓月当空”是写日月的，且从日升到月升都包括了。
“崇山峻岭
悬崖峭壁
层峦叠翠
苍翠欲滴
”都是描写山的。
（4）
提醒学生可以根据成语的特点把成语背下来。
（5）
扩展，说说自己搜集的描写大自然景物的成语。
柳绿花红
枝繁叶茂
花团锦簇
含苞待放
万紫千红
百花争艳
月朗星稀
艳阳高照
明月如镜
烈日炎炎
风和日丽
花好月圆
连绵起伏
奇峰突起
千山一碧
奇峰异石
高耸入云
群山环抱
3、
宽带网
（1）
自读教材中的导语。
（2）
读读自己搜集的描写大自然的文章，摘抄精彩的片段。
（3）
鼓励学生经常摘抄，养成好习惯。
三、
作业超市
1、平时多积累，多发现精彩的片段。
2、多注意量词的使用。
3、抄写并听写“读读背背”两遍。
四、板书设计
教学反思
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