3.100以内的加、减法（笔算）及其应用复习教学目标

2017～2018 学年度第

二

学期小学

数学

第 2 册教案

教师:吴方敏

教 材

苏教版一年级下册第97页第11—13题。

复习两位数加、减两位数的笔算及其教学内容

应用

期末复习（3）

教学目标

通过复习课时

5-3 单元

七

备课

时间

教学

时间

6.3 6.12 100以内两位数加、减两位数的笔算加以巩固正确率和速度两方面达到基本要求。

学情分析

已经学习两位数加、减两位数的笔算，并能正确计算。

教学重点

教学难点

教学准备

教具：PPT,教学光盘。

教 学 过 程

前学研究

一、揭示课题 复习引入

1.上节课我们复习了两位数加、减两位数的口算，这节课我们复习两位数加、及其应用。

二、回顾梳理

小动物今天举行了运动会，让我们一起坐火车去看看吧！

1.复习口算：开火车口算练习。

运动正式开始啦！瞧，第一场是跳绳比赛。

2.复习进位加和退位减算法：

应用练习

通过题组对比：第11题，用竖式计算。

小兔子和小猴子正在比赛。

着力提高学习的计算能力。

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（1）学生也分成两大组在3号本上计算。

（2）核对答案，集体校对。

（3）对比：仔细观察这两题在计算时有什么共同点？计算时需要注意什么？

大象和河马也来了参赛！

（1）学生同样分成两大组在3号本上计算。

（2）核对答案，集体校对。

（3）对比：这两题在计算时又有什么共同点？计算时需要注意什么？

3.

先估一估得数是几十多再计算。完成第11题剩下的两组。

（1）指名估，并说说想法。

（2）指名板演，其余在3号本上完成。

（3）集体校对。你还有什么要提醒大家的吗？

现在运动会开始第二场比赛：套圈游戏。

4.下面每道题都做对了吗？请你找出错在哪里？并在书中第97页完成第12题第一横行4小题。

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（1）学生找出错误，完成第12题第一横行4小题。（在书上写）

（2）讨论：把这些计算题分分类。 （3）组织汇报并板书： （1）

两位数的加法 （2）两位数的减法

不进位 进位 不退位 退位 什么情况下不进位？ 什么情况下不退位？

什么情况下进位？（满十进一） 什么情况下退位? （不够减，

向前借）

提问：谁能说一说两位数加、减两位数的笔算要注意什么？

相机引导总结方法并板书：（1.相同数位对齐。2.从个位算起。3.各位相加满十，要向十位进1现在第三场比赛也正在进行：射气球。

5.想一想，填一填，比比谁的反应快。（改编第12题第二横行4小题）

小朋友们可真爱动脑筋，第四场踢毽子比赛也开始了！

6.

应用练习：

（1）出示课本第13题。

（2）提出问题：小熊两次一共踢了多少个？小鹿第二次踢了多少个？

（3）独自计算，在课本中填空。

（4）指名口答算式和结果，并说说想法。

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（5）小结。

（6）拓展：这次踢毽子比赛小鹿是第一名，小熊是第三名，小猴是第二名，小猴最少了（）下，最多踢了（

）下。

三、拓展练习

动物运动会到此结束，下面要举行颁奖仪式，请小朋友们给小动物们去挑选礼物吧！

1.

出示题目。

拓展练习

指名口答，第3小题，同桌讨论。

2.

3.感谢小朋友们精心为小动物准备的礼物，动物运动会就要结束了。

小 结

四、课堂总结

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通过本节课的学习，你有哪些收获吗？和同学说一说！

作业设计

五、课堂作业

补充习题

复习两位数加、减两位数的笔算及其应用期末复习（3）

板书设计

教学后记

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