Lesson 8 Tigers and Bears公开课教案｜教案在线预览

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Lesson 8 tigers and bears 一、课时目标1、能听，说，读，写单词tiger ,wolf, bear, snake。2、能运用句型——What is this？_____It is a……3、激发学生喜欢动物的感情，增强保护动物的意识。二、重点难点重点：能听，说，读，写单词ti

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 8 Tigers and Bears

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2018-04-27 10:01:00

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学校：威县南街小学

Lesson 8 Tigers and Bears公开课教案

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2018-04-27 10:01:00

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关键词：Lesson 8 Tigers and Bear…公开课教案

正文

Lesson 8 tigers and bears 一、

课时目标

1、

能听，说，读，写单词tiger ,wolf, bear, snake。

2、

能运用句型——What is this？

_____It is a……

3、

激发学生喜欢动物的感情，增强保护动物的意识。

二、

重点难点

重点：能听，说，读，写单词tiger , wolf, bear, snake。

4、

难点：灵活运用——What is this？

_____It is a……句型

三、

教学设计

Step 1 Reviewing

S1：Where is my monkey? S2：Is it in your desk. S1：No,it is not. S3：Is it on your chair? S1：No,it is not. S4：Is it under your chair? S1：Yes,it is. Step2 Presentation 1、

图片展示。

课件出示学生学过的动物图片；

T：What is this？

S：It is a monkey. 教师拿出虎的图片

T：What is this？

S：It is a “虎”.

T：It is a tiger. 教师板书tiger ,并让学生跟读，教几遍后教师再拿出狼的图片

T：What is this？

S：It is a “狼”.

T：It is a wolf. 教师板书wolf ，同样的方法学习bear和snake. 2、

快翻快看

教师拿四张有tiger ,wolf, bear, snake词卡，快翻词卡，让学生快说。

3、

小老师领读单词。

四、板书设计

Lesson 8 tigers and besrs tiger ,wolf, bear, snake 五、

教学反思

本课我采用图片教学，充分调动了学生的积极性和参与性。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 8 Tigers and Bears公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 8 Tigers and Bears》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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