解决问题教案和学案内容｜教案在线预览

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解决问题——时间的计算湖南省益阳市南县麻河口镇北河口小学——邓海斌教学目标1.理解时间单位秒的含义。2.知道秒与分之间的关系。3.由学生熟悉的生活情景导入新课，学生能在学习的过程中充分利用已有的生活经验，学习新的知识。4.学生在学习时间单

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-04-17 10:12:00

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学校：麻河口镇北河口中心小学

解决问题教案和学案内容

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2018-04-17 10:12:00

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解决问题——时间的计算

湖南省益阳市南县麻河口镇北河口小学——邓海斌

教学目标

1.理解时间单位秒的含义。

2.知道秒与分之间的关系。

3.由学生熟悉的生活情景导入新课，学生能在学习的过程中充分利用已有的生活经验，学习新的知识。

4.学生在学习时间单位的同时感受到时间的宝贵，培养其养成珍惜时间的好习惯。

教学重点:秒与分的换算。

教学难点:1.用秒作单位来表示时间长度。

2.时间段的计算。

教学准备:PPT课件

教学过程：

一、自学及检测

1.我们学过的时间单位有（

）、（

）和（

），其中（

）是最小的时间单位。

2.填空

60秒=（）分 3分=（）秒 1分10秒= （

）秒

95秒= （

）分（

）秒

3.比较大小“<”、“>”、“＝”

1时40分（

）100分

60分（

）1时10分

300分（

）3时

二、探讨展示

1.学习例2. 观察主题图钟表上所表示的时间，小明

（）离家，（）到校。小明从家到学校用了

（）

分，你是怎样算的？可以这样算：分针从

（）

走到

（）

走了

（

）

大格，每大格是

（）

分，所以一共是

（）

分；也可以这样想：（）

减（）

，也就是（）分。

2、请小朋友计算下面经过的时间。

吃饭：7：15—7：35，吃了（

）分

锻炼：9：25—9：45，锻炼了（

）分

看书：3：10—3：55，看了（

）分

看少儿节目：5：40—6：00，看了（

）分

三、达标检测

（一）轻松填空

1. 2时=（）分 4时=（）分 4分=（）秒 8分=（）秒 180分=（）时 240秒=（）分

（二）比大小

4分○40秒 3时○100分 210秒○5分 4时○240分

(三)王叔叔从北京来郑州办事，本来火车是下午3:40到站，现在火车晚点18分钟，请问王叔叔什么时候到达郑州？

(四)爸爸每天早晨7:40上班，中午11:40下班，下午2:00上班，5:00下班，爸爸一天工作多长时间？

四、拓展延伸

请你回家统计爸爸、妈妈一天的时间安排！

（一）复习

1.钟面上有（）个小格，每两个数间是（）个小格

2.时针从一个数走到下一个数是（）时，分针从一个数走到下一个数是（）分，秒针走一圈是（）分。

3.1时=（

）分

１分＝（

）秒

（二）自学课本62页

2时=（）分

思路：1小时是（）分，2小时是2个（）分，是（）分。

3时=（

）分 3分=（

）秒

思路：1分是（）秒，3分是3个（）60秒，是（）秒。

2分=（

）秒 240分=（

）时

思路：60分是（

）时，240分是（）个60分，也就是（）时

180秒=（

）分

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：解决问题教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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