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万以内的加法和减法(二)整理和复习教学目标:1.通过对本单元学习内容的整理和复习以及练习,使学生能较好地总结本单元所学的口算、笔算的方法和要注意的问题,提高计算的速度和准确度。2.结合实际问题,使学生明确估算策略可以不同,估算策略要根据实际问题进行调整,才能使估算结果与实际相等。重点、难点:通过对本

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整理和复习优质课一等奖教案

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整理和复习优质课一等奖教案

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万以内的加法和减法(二)整理和复习

教学目标:

1.通过对本单元学习内容的整理和复习以及练习,使学生能较好地总结本单元所学的口算、笔算的方法和要注意的问题,提高计算的速度和准确度。

2.结合实际问题,使学生明确估算策略可以不同,估算策略要根据实际问题进行调整,才能使估算结果与实际相等。

重点、难点:

通过对本单元学习内容的整理和复习以及练习,使学生能较好地总结本单元所学的口算、笔算的方法和要注意的问题,提高计算的速度和准确度;结合实际问题,使学生明确估算策略可以不同,估算策略要根据实际问题进行调整,才能使估算结果与实际相等。

教学准备:

口算卡片及大屏幕出示相关的主题信息。

教

学

过

程

一、回顾整理

1.提问:这一单元我们学过什么内容?

2.建构网络。

(1)自主整理,组内交流。

先独立看书,整理本单元主要学了哪些知识?然后在小组内交流归纳。交流时要求说清计算的步骤,注意什么。

(2)集体交流,展示反馈:

①笔算加法:98+25 学生说算理

②笔算减法:517-348 507-348学生说算理

学生总结笔算加减法时要注意什么。

③加减法的验算

④解决问题:

二、重点复习

1.笔算:258+148 806-718 (1)让学生独自完成。

(2)说一说自己是怎样算的。

(3)汇报并谈谈是怎样计算的。

老师根据汇报和计算的整体情况,强调:用竖式进行计算时,一定注意相同数位要对齐,如果是进位加,在加百位上的数字时不要忘了十位上进上来的数1。(边说边板书)

2.填一填

看谁算的又快有对,同桌交流。

3.先估算再分类。

比500大 比500小

106+438 720-112 258+171 349+266 864-243 419+201 525-239 619-203 4.妈妈有300元,想买一套儿童服装,妈妈可以怎样买?

毛衣159元

毛裤140元

棉衣162元

裤子138元

三、拓展提高

购物:

裤子128元,椅子62元,三轮同车456元,电话278元,衣服273元。

(l)买一条裤子和一件衣服共花多少钱?

(2)买一辆自行车和一部电话600元钱够吗?若不够,还差多少钱?

(3)你能根据上面的信息提出问题并解答吗?

四、复习总结

本单元学习的有关计算是今后我们进一步学习较复杂计算的基础,能帮助我们解决很多的实际问题。我们要认真掌握方法,细心计算,不断提高自己的计算能力。

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