整理和复习教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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整理复习教学内容：整理和复习教学目标：1. 进一步掌握100以内的加法和减法。2．对学生进行发散思维训练，培养学生灵活应用知识的能力。3．培养学生善于思考、爱提问题的良好学习习惯；重点、难点：1．正确解答所提的问题。2．根据所给条件，提出不同的问题。教学过程一、谈话引入，揭示课题。前面我们复习了

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2019-11-26 20:50:51

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学校：襄城县王洛镇岳寨中心小学

整理和复习教案设计（一等奖）

未知

2019-11-26 20:50:51

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关键词：整理和复习教案设计（一等奖）

正文

整理复习

教学内容：

整理和复习

教学目标：

进一步掌握100以内的加法和减法。

2．对学生进行发散思维训练，培养学生灵活应用知识的能力。

3．培养学生善于思考、爱提问题的良好学习习惯；

重点、难点：

1．正确解答所提的问题。

2．根据所给条件，提出不同的问题。

教学过程

一、谈话引入，揭示课题。

前面我们复习了100以内数的加减法，今天我们继续来复习。

二、重点复习，强化提高。

1．看图填空，再列式计算。

○○○○○○○○○

□□□□

求（）比（）多多少。

求（）比

（）少多少。

引导学生说出思考过程。

小结：一般过程：求一个数比另一个数多多少或少多少，都是把比较大的那个数分成两部分，从它里面减去与较小数同样多的部分。

三、检测复习提高。

1.六年级和一年级的同学一起帮瓜农伯伯收瓜。六年级收了27个，一年级收了9个。一共收了多少个？

2.店庆促销，每个球优惠8元。排球39元，篮球45元，足球58元。请你自己算出今天足球的价格。

3.公共汽车到站后，上车28人，下车25人，车上原来有67人，现在有多少人？

四、自主检测，完善提高。

1．计算下面各题，看谁算得又对又快。

48—5= 36十40= 46十4= 62+7= 20十50= 35十9= 80—30= 70—9= 53—6= 38十7= 95—30= 64—8= 30十24十5= 60—20—6= 44—20十7= 62十8—40= 师：下面我们来看一看大家检测的结果。（教师公布答案，学生同桌互评。最后让得A的同学举手；让出错的同学说一说出错的原因并改错。）

今天你们学会了什么？高兴吗？你们在生活中还知道哪些有关上、下的知识？

板书设计：

27+9=36(个)

58-8=50（元）

67-25+28=70（人）

（求总量，就是把各个部分的数加起来) 作业设计：

基础：

一、算一算。

2＋54=

38－20= 50＋26=

84+4= 4+43= 4919+40= 13+30= 88－7= 60＋6=

23－4= 58＋50=

＋7=

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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