Lesson 10 Exercise优秀获奖教案

课题Lesson10：Exercise! 学习内容：1、What is exercise? 2、.......is exercise. 学习目标：

知识目标：

1、能听说读写：minutes, hours, exercise, ride a bike, walk, run, play, ping-pong

2、掌握：What is exercise? 并且学会动词短语做主语的表达方法。

能力目标：会用英语表示运动项目。

情感目标：培养学生养成锻炼身体的好习惯。

教学重点难点

：

1. 能听说读写：minutes, hours, exercise, ride a bike, walk, run, play ping-pong. 2. 掌握：What is exercise? 并且学会动词短语做主语的表达方法. 3. 培养学生养成锻炼身体的好习惯。

教具准备：PPT. 教学课时：2 教学过程

Step 1 、Class Opening and Review 1. Greeting ：“Hello！How are you ?Nice to meet you !”

2. Let’s watch a brief introduction about teacher.

回答问题，给老师好的建议：如何保持健康强壮？

Step2 、New Concepts and practice 教学意图

关于锻炼的卡通动画，生动有趣，吸引学生眼球，提升学习英语兴趣，同时紧紧围绕本课1.

句型表达：What is exercise? 通过提问，回答问题，引“锻炼”这一主题展出关于运动、锻炼的相关词汇，自然地谈论到what is 开，为后文的学习exercise？的话题。

做铺垫。

2.

句型操练：what is exercise？……ing is exercise. 根据图片描述

what is exercise？___ing is exercise. 3．解析单词：minutes, hours用一个钟表演示器演示：minutes和hours的概念，告诉学生hour单词特殊，第一个字母不发音，一小时用：an hour来表示。让学生回答：

设计一系列的活动，目的就是为了让学生清楚地认识什么是锻炼，并能How many minutes make an hour? Exercise can make our 用英语正确的表body strong and healthy.

How much exercise do you need? 达。此部分不拘限About twenty minutes of exercise three times a week.

Step3、Practise 1.

根据课文第一部分完成填空练习. 2.

写出5个.......is exercise的句型. Step4、Homework. .Make a dialogue with your friends about exercise.

于课本所罗列的四个动作，将以前学过的动词短语展现在学生眼前，新旧知识结合到一起，巩固新知复习旧知。此外这部分我做了拓展，打高尔夫，网球词组课本上没有出现，我添加了进来，拓展了知识面。

板书设计

Lesson13：Exercise 1、

What is exercise？Riding a bike is exercise.

Walking is exercise.

Running is exercise.

Playing ping-pong is exercise.

教学随笔: