4 爷爷的芦笛ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

资料摘要

爷爷的芦笛教学要求：1.学会12个生字及新词，认读9个字。会用“婉转”造句。2.了解课文主要内容，理解“海边的孩子，不沾点海水就长不结实”的意思，懂得经受锻炼和考验，才能变得坚强勇敢。3.摘录描写风浪的句子，体会这些句子的作用。4.有感情地朗读课文。教学重点：理解课文主要内容，理解强强的心理活动。教

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 爷爷的芦笛

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2025-10-08 05:39:50

来源学校

学校：浚县卫溪街道办事处南关外小学

4 爷爷的芦笛ppt配套的教学设计方案

未知

2025-10-08 05:39:50

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：4 爷爷的芦笛ppt配套的教学设计方案

正文

爷爷的芦笛

教学要求：

1.学会12个生字及新词，认读9个字。会用“婉转”造句。

2.了解课文主要内容，理解“海边的孩子，不沾点海水就长不结实”的意思，懂得经受锻炼和考验，才能变得坚强勇敢。

3.摘录描写风浪的句子，体会这些句子的作用。

4.有感情地朗读课文。

教学重点：理解课文主要内容，理解强强的心理活动。

教学难点：理解“海边的孩子，不沾点海水就长不结实”这句话的意思。

教学时间：

三课时

教学过程：

第一课时

教学目标：自学生词，初读课文，了解大意。

教学目标：

1.学会生字新词，初读课文

2.了解课文的内容。

3.正确流利的朗读课文。

教学过程：

一、揭示课题，启发谈话。

1.板书课题：7、爷爷的芦笛

2.课文写了一个叫强强的孩子来到海边，在爷爷的小闸屋度过一个暴风之夜的有趣故事。至于这寂静是怎样的一次不平常的经历，它给这个孩子带来什么收获，请同学们在朗读过程中留心。

二、自由轻声地朗读课文。

要求：

1.读准字音，读通句子。

2.联系上下文或查字典弄懂下列词语的意思。

翱翔

婉转

蒙眬

温润

温馨

驱赶

3.想想上述两个问题。

三、检查初读情况。

1.指名分自然段朗读课文，正音。

2.指名说说新词的意思。

翱翔：在空中回旋地飞翔。

婉转：课文中指芦笛的声音异抑扬动听。

温润：温和；温暖湿润。

驱赶：赶走。

温馨：温和芳香；温暖。

蒙眬：快要睡着或刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子。课文中指似睡非睡的状态。

四、再读课文，理清脉络。

1.默读课文，想想课文可分几段，每段写了什么？

2.指名说分段情况及段意

一（1）：写强强挂念爷爷的小闸屋。

二（2~~6）：写五月的一天，强强来到爷爷的小闸屋，并拉着爷爷做了一支芦笛。

三（7----12）：写强强独自一人在小闸屋里度过风狂浪大的夜晚。他经受了考验，懂得了爷爷说的“海边的孩子，不沾点海水就长不结实”这句话的意思。

3.分段朗读课文。

4.试说课文主要内容。

五、指导书写。

六、作业：抄写词语、朗读课文。

关于本教案的常见问题

Q：4 爷爷的芦笛ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 爷爷的芦笛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

4 爷爷的芦笛ppt配套的教学设计方案