整理和复习课堂实录【2】｜教案在线预览

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教学内容：20以内退位减法整理复习教学目标：1、通过整理与归纳，进一步加深学生对20以内退位减法计算方法的理解。2、提高学生观察和归纳概括的能力。3、提高学生将所学知识运用于实际生活的能力。教学重难点：重点：加深对计算方法的理解，并能熟练地进行口算。难点：提高学生归纳概括的能力、培养学生分类整理的能

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-02 08:46:00

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学校：重庆市江北区建北小学

整理和复习课堂实录【2】

未知

2018-05-02 08:46:00

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关键词：整理和复习课堂实录【2】

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教学内容：20以内退位减法整理复习

教学目标：1、通过整理与归纳，进一步加深学生对20以内退位减法计算方法的理解。

2、提高学生观察和归纳概括的能力。

3、提高学生将所学知识运用于实际生活的能力。

教学重难点：

重点：加深对计算方法的理解，并能熟练地进行口算。

难点：提高学生归纳概括的能力、培养学生分类整理的能力。

教法：引导探究法

学法：自主练习法

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、回顾梳理本单元内容:

导入：本单元已经学完了，回忆一下你到学习了哪些内容？

20以内的退位减法

计算

解决问题

十几减9、十几减8、7、6、十几减5、4、3、2 二、口算练习：

12-9、17-7、16-8、13-7-------- 问题：1、在计算20以内退位减法时都用了哪些方法？

2、你怎么算得这么快呀？说说你的好办法。

三、整理复习，沟通联系

（一）整理复习20以内退位减法

1、自主整理20以内退位减法算式（算式卡片）

问题：你能将这些算式按照一定的顺序整理吗?试试吧

谁来说说你是怎么整理的？

整理后和同桌的孩子交流一下各自的想法。

2、集体汇报，发现规律

出示退位减法表

问题：1、说说你们是怎么整理的

2、请同学们快速算出每道算式的结果，并把它

写在算式的后面。

3、在算的过程中，你们发现了什么规律？

4、为什么会出现后一道题比前一道题差多“1”的情况呢？（无论横着看还是竖着看，算式的结果

一个比一个多“1”或一个比一个少“1”。）

5、根据你的发现能解决这几道题吗？

14－9

14－6

13－8

17－8

15－9

12－6 （二）整理复习解决问题

1、教材24页2题

问题：1、说一说你知道了哪些信息

2、要求这个问题怎么想？

3、谁能列个算式？

4、为什么用减法计算？

5、解答正确吗？

6、根据所给信息还可以提出哪些问题？

2、教材25页5小题

问题：1、读一读，你知道了什么？

2、要解决这个问题，我们得知道什么？

3、你怎么没用“黄色的有6只”这条信息啊？

4、能列个算式吗？

5、为什么用减法计算？

6、解答正确吗？

3、补充练习：小猫垂钓

问题：（1）读一读，你知道了什么？

2）要解决这个问题，得知道什么？

（3）能列个算式吗？

（4）为什么用减法计算？

（5）解答正确吗？

（6）根据所给的信息，你能提出其他问题并写在题纸上吗？

四、课堂作业

作业：第25页练习六，第4题；

第26页练习六，第6题。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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