整理和复习优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

教学设计教学目标1．提高学生解决问题的能力，学会选择正确的计算方法来解决问题。通过练习进一步熟练100以内的加减法的计算。2．引导学生体验总结、归纳的数学方法。3．通过整理和复习，培养学生的审美意识和学习兴趣。教学重点：能正确地选择计算方法来解决问题。教学难点：提高学生解决问题的能力。教学方法：教法

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-31 19:36:00

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学校：阿合奇县哈拉奇乡希望小学

整理和复习优秀获奖教案

未知

2018-05-31 19:36:00

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关键词：整理和复习优秀获奖教案

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教学设计

教学目标

1．提高学生解决问题的能力，学会选择正确的计算方法来解决问题。通过练习进一步熟练100以内的加减法的计算。

2．引导学生体验总结、归纳的数学方法。

3．通过整理和复习，培养学生的审美意识和学习兴趣。

教学重点：能正确地选择计算方法来解决问题。

教学难点：提高学生解决问题的能力。

教学方法：教法：情境演示法学法：小组合作探究法教具准备：多媒体课件

教学过程：

一、复习

同学们，老师告诉大家一个好消息：一年级一班的“小小图书角”正式开业了，我们先来看一看都有哪些书。同学们观察真仔细，根据这些信息你能提出哪些数学问题呢？学生小组先交流想法，再汇报。

二，复习基本知识

1、（课件出示）课本第81页第1题。

观察：那些算式中的7和2可以直接相加？说明理由。

学生观察、交流、汇报。

让学生独立进行计算。

说说57+9和75+9你是怎么计算的? 指名汇报

设计意图：复习100以内的两位数加整十数、两位数加一位数（不进位和进位）加法的计算方法。

2、（课件出示）课本第81页第2题。

观察：那些算式中的7和2可以直接相减？说明理由。

让学生独立进行计算。

说说57-9和75-9你是怎么计算的? 设计意图：复习100以内的两位数减整十数、两位数减一位数（不退位和退位）减法的计算方法。

三、课后小结

通过这节课你们学到了什么？

四、课后作业

教材第82页第3题。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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