整理和复习优秀完整教案｜教案在线预览

资料摘要

20以内退位减法整理与复习第一课时教学内容：20以内退位减法的整理和复习教材第24页的内容。教学目标：1.对本单元20以内退位减法进行归纳整理,沟通知识之间的内在联系。2.能够熟练地进行20以内退位减法的口算。3.培养学生整理归纳的能力。重点难点：沟通联系，正确、熟练地计算20以内的退位减法。教具学

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-30 16:52:00

来源学校

学校：绵竹市遵道学校

整理和复习优秀完整教案

未知

2018-04-30 16:52:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：整理和复习优秀完整教案

正文

20以内退位减法

整理与复习

第一课时

教学内容：

20以内退位减法的整理和复习

教材第24页的内容。

教学目标：

1.对本单元20以内退位减法进行归纳整理,沟通知识之间的内在联系。

2.能够熟练地进行20以内退位减法的口算。

3.培养学生整理归纳的能力。

重点难点：

沟通联系，正确、熟练地计算20以内的退位减法。

教具学具：

口算题卡、PPT课件

教学过程：

一、复习整理20以内退位减法表

1、自主整理20以内的退位减法算式。

（1）你能将这些减法算式按照一定的顺序整理整理吗？

快来试试吧！

（2）谁来说一说你打算怎样整理的？

（3）整理完的同学和你的同伴交流一下各自的想法。

2、集体汇报

课件出示填写的算式，学生对照，有错的改错。

3、发现规律

(1)老师提问:表里的减法算式是怎么排列的?你还发现了什么规律? 竖着看,第一列的得数有什么规律呢?第二列呢?第五列呢? 第二列的得数都比被减数的个位上的数多2(十几减8)。

第五列的得数都比被减数的个位上的数多5(十几减5)。

横着看,第一行的得数有什么规律呢?第二行呢? 第二行都是12减几的题,可以先想10减几的差,再加2就可以了。

(2)你还能发现什么规律? 让学生任意说一个加法算式,其他同学说出两个相应的减法算式。

二、复习求一个数比另一个数多(少)几的问题

课件出示2题情境图

1、你知道了哪些信息? 2、要解决什么问题？

同学回答从图上获得的信息,要解决的问题。

板书:小丽比小林多得了几朵? (1)学生动手操作,探索答案。

拿出学具卡片,动手摆一摆。

从作业评比表中看到小丽得了12朵红花,小林得了9朵红花。

(2)小组讨论,思考三个问题: ①谁和谁比? ②谁的多,谁的少?

③多的部分分成几部分?是哪几部分? (3)反馈讨论结果。学生回答。

(4)列式12-9=3(朵),并要求学生回答。

三、课堂练习

1.你能写出多少个差是8的算式? 2.游戏,对口令。

（1）凑十

教师说一个数，学生说一个数。两个数凑成十。

（2）开火车

教师出示分别出示口算题卡，学生开火车说得数。

（3）大于几

教师出示“

>9”,学生快速说出任意一个大于9的数。

……

3.用6、7、13这三个数写出两个加法算式和两个减法算式。

4. 15-5-2= 7+8-6= 12-9-0=

16-8-2= 19-7-9= 5+8-8=

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

整理和复习优秀完整教案