趣味语文教案和课堂实录

三年级下册

24、太阳是大家的

执教教师——沙雅县第一小学美合日古丽课题:24、太阳是大家的

教学目标:

一、知识与技能:

1、认识“彤,陪”2个生字,会写“彤,霞”2个生字。

2、朗读课文,理解文意,试着背诵课文。

二、过程与方法:

学生通过多种形式朗读以及动手操作等方法掌握课文内容,提高学生口语表达能力。

三、情感、态度与价值观:

理解诗歌内容,体会各国儿童的团结友爱,感受诗歌的快乐氛围;懂得太阳是大家的,世界人民应该和睦相处

教学重点:识字写字,朗诵课文。

教学难点:引导背诵课文。

教学手段:多媒体、课件,图片

教学方法:

教法:引导法

学法:观察法、说一说、实践操作

课型:新课

授课时数:第1课时

教学过程:

一.谈话导入,激发兴趣。

师:小朋友们喜欢猜迷语吗?今天老师给大家带来一则迷语,看看谁先猜出迷底。(老师用课件出示迷语)有位长寿老公公,天亮从东来出工,她把光明给世

界,还把温暖给人间。(太阳)

师:你们喜欢太阳吗?为什么呢?

小结:太阳给我们带来了光明,带来了温暖,如果没有太阳就没有我们这个美丽和谐的世界。世界上有多少人需要太阳啊!

师:今天我们就来学习一首关于太阳的诗歌。出示课题《太阳是大家的》。

板书课题,齐读2遍。

二.朗读生字,检查预习情况

1、课件出示本课词语,让学生认读。

2、教师领读,学生跟读。

三.听读课文,识记生字。

1、师播放课文朗读,生边听边数出小节。

2、教师领读课文。

要求:用手指着,跟着老师齐读,注意读准字音。

3、教师重点指导问句的读法。

4、学生用自己喜欢的方式朗读课文。提出要求:

①每个自然段主要写了什么?

②为什么说太阳是大家的?

教师巡视。

四.逐段学习。

1、学习第一节

①师:下面老师就检查一下同学们的读书情况,课件出示第一节,请男生读一读。

西边天上的朵朵白云,

变成了红彤彤的晚霞;

从东山上升起的太阳,

到西山上就要落下。

②前两行主要写了什么呢?(白云为什么会变成红彤彤的晚霞?)谁能回答一下

这个问题?(“因为太阳照在白云上,就变成了红彤彤的晚霞。”)

③相机认识“彤”字。指导书写“彤”强调占格。学生在书上描红,师巡视指导。指导书写“霞”,方法同上。

④请在四行诗中找一找写太阳的一天的诗句。(“从东山上升起的太阳,到西山上就要落下。”)

2、学习第二节

①课件出示第二小节,请女生读一读。读的时候思考一下,这一小节运用了什么修辞方法?

一天中太阳做了多少好事:

她把金光往鲜花上洒,

她把小树往高处拔;

她陪着小朋友在海边戏水,

看他们扬起欢乐的浪花......

①(课件:冒号加圈)这是什么符号?是什么意思?(“这是冒号。冒号后面写的都是太阳做的好事。”)

②师逐一提问:太阳究竟做了哪些好事呢?

那太阳只属于白云、鲜花、小树和小朋友吗?(不是)你从哪里看出来的?(省略号)省略号说明什么?(太阳还做了很多好事。)

③太阳做的好事真不少,那太阳到底属于谁?你能用一个词来概括地说一说吗?是呀,太阳属于人类、动物、植物,其实太阳就是属于万物的。(板:万物的)一起读:太阳是万物的。

3、课间活动:

生跟着老师边唱边做动作。(七色光)

4、学习第三,四节

①课件出示第三小节,请全班同学读一读,一定要读好问句和答句的不同语气。

太阳就要从西山落啦!

她要去哪儿?

她要趁人们睡觉的时候,

走向另外的国家。

在别的国家里,

也有快乐的小朋友,

也有小树和鲜花,

我知道,此时,

那里的小朋友和鲜花,

正在睡梦中等她,盼她......

②太阳忙了一天,就要从西山落啦!她要去哪儿?(她要趁人们睡觉的时候,走向另外的国家。)观察一下,这个句子有什么特点?这是一个设问句,有问有答。③另外的国家,有可能是哪些国家呢?(出示世界地图)谁来说说?

是呀,太阳不仅属于我国,也属于别的国家,所以说太阳是属于世界的。

这节诗写出了太阳怎么样的特点?(太阳照耀着万物,不分国家,不分地域,是大家的,暖暖的太阳,照亮了你。照亮了我,也照亮了全世界所有的小朋友。)④你想对别的国家的小朋友说些什么?(“我想对伊拉克的小朋友说,愿小朋友快乐地成长。”;“我想对非洲贫困国家的小朋友说,如果你们有困难,我会帮助你的。”;“我想对美国的小朋友说,让我们一起来珍惜太阳,在阳光下自由成长。”……)

四、利用板书回顾课文内容,试着背诵儿歌。

同学们,世界各地的人虽然肤色不同,语言不同,但是大家共同拥有一个太阳,我们都是朋友,所以我们应该团结互助。就让图片上的和平鸽飞遍全世界,愿和平之花开遍世界的每一个角落。就让我们带着这种友好的感情,试着背诵整首诗,请全体起立。

六、板书设计