11.求两数相差多少的实际问题ppt专用说课稿内容｜教案在线预览

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求一个数比另一个数多(少)几城东小学陈秀明教学目标:1、使学生经历探索两个数相差多少的实际问题的过程,理解求一个数比另一个数多多少(或少多少)用减法计算。2、能用上面的方法解决生活中的实际问题3、培养积极思考、动手实践以及与同学合作学习的态度。教学重难点:理解并掌握求一个数比另一个数多多少(或少多少

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所属课文：11.求两数相差多少的实际问题

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2018-05-28 14:21:00

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学校：全椒县城东小学

11.求两数相差多少的实际问题ppt专用说课稿内容

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求一个数比另一个数多(少)几

城东小学陈秀明

教学目标:

1、使学生经历探索两个数相差多少的实际问题的过程,理解求一个数比另一个数多多少(或少多少)用减法计算。

2、能用上面的方法解决生活中的实际问题

3、培养积极思考、动手实践以及与同学合作学习的态度。

教学重难点:

理解并掌握求一个数比另一个数多多少(或少多少)用减法计算的算理,进一步学会根据减法的含义解决实际问题。

教学过程:

一、复习

笔算:

34+3= 80+17= 53+20= 4+75=

61+8= 20+52= 20+35= 48+50=

写出答案。

二、新授

1、引入。

老师边演示边说明:老师的手里分别抓了一些花片,你知道老师哪只手抓得多一些?多多少?请你想一个办法?

这就是我们今天要学习的内容,求两数相差多少的实际问题。

板书课题:求一个数比另一个数多(少)几

2、操作:

同学做抓花片游戏,排一排比一比哪种花片抓得多?

3、教学例题:

三、完成“想想做做”

1、完成“想想做做”1。

指名说说题意,图中告诉我们什么?求什么?

学生独立完成,集体交流说说怎样算,为什么,为什么这样算?集体回答后说说这个问题还可以怎样问?

2、完成“想想做做”2。

(1)指名说说题意,图中告诉我们什么?求什么?

(2)学生独立完成,集体交流说说怎样算,为什么,为什么这样算?

(3)集体回答后说说这个问题还可以怎样问?

3、完成“想想做做”3。

(1)指名说说题意,图中告诉我们什么?求什么?

(2)学生独立完成,集体交流说说怎样算,为什么,为什么这样算?

(3)集体回答后说说这个问题还可以怎样问?

4、完成“想想做做”4。

独立完成,集体交流说说你是怎样算的?为什么这样算?求“美术组比航模组多多少人”还可以怎么说?

四、全课小结

今天我们学习了“求一个数比另一个数多多少(少多少?)”的实际问题,想想像这类的问题该用什么方法解答?

关于本教案的常见问题

Q：11.求两数相差多少的实际问题ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11.求两数相差多少的实际问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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