第一节农业教学设计(第二课时)｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第一节 农业》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

第四章第二节《农业的地区分布》一、教学目标1. 阅读图和资料说出我国农业在地区分布上的差异2. 培养学生关注家乡的农业生产活动并形成热爱家乡、建设家乡的情感! 二、教学重点、难点1.教学重点:农业在我国的地区分布差异。三、教学过程(一)导入新课从《中国美食地图》入手，贴近学生生活，形成感性认识。教师

资料类型：教学教案文档

所属课文：第一节农业

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2019-05-21 08:04:00

来源学校

学校：珠海市第九中学

第一节农业教学设计(第二课时)

未知

2019-05-21 08:04:00

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关键词：第一节农业教学设计(第二课时)

正文

第四章第二节《农业的地区分布》

一、教学目标

1. 阅读图和资料说出我国农业在地区分布上的差异

2. 培养学生关注家乡的农业生产活动并形成热爱家乡、建设家乡的情感! 二、教学重点、难点

1.教学重点:农业在我国的地区分布差异。

三、教学过程

(一)导入新课

从《中国美食地图》入手，贴近学生生活，形成感性认识。

教师:食物是人的生存之本，尤其是中国这样一个人口大国，每天消耗的食物量更是惊人，吃是一件很简单的事，但是对于一个地理吃货，确是一件有智慧的事

【设计意图:从学生的生活入手，拉近知识与学生的距离，引起学生的共鸣，激发他们的学习兴趣，让学生感受到农业的重要性，为后续的学习做铺垫。

（二）农业分布的东西差异

教师:让学生读“中国主要的畜牧业区和种植业区图”，回答问题

1.我国农业差异最明显的地区是哪两个部分?它们的界线在哪里? 2.东部和西部各有哪些农业类型?造成这种差异的主要原因是什么? 3，在降水稀少的西部地区，种植业主要分布在哪些地区?为什么在这些地区发展种植业? 4.我国哪个地区的淡水渔业最发达? 生：学生观察思考，回答

教师：播放微课讲解重点。

（三）、农业分布的南北差异教师：让学生读“中国东部地区的农作物分布示意图”，小组合作完成表格

耕地

耕作制粮食作油料作糖料作经济作度

物

北方

分界线

南方

学生:读图讨论，填写表格。

【设计意图:让学生读图得出我国农业的地区分布(东部与西部的差异，南方与

北方的差异)，通过问题的引导一步步认识我国农业的地区差异。

教师：播放微课。

四、教师总结归纳

关于本教案的常见问题

Q：第一节农业教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一节农业》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第一节农业教学设计(第二课时)