习作优质课教案推荐

语文园地二

【教学目标】

1.以“保护环境”为主题展开综合性实践活动,培养调查、访问、查找资料的能力,探究能力,口语交际能力和写作能力,树立保护环境的意识。

2.培养学生的观察能力和发现能力,加强对比喻句的认识,体会怎样才能把句子写形象。

3.积累反义词,会认7个生字。

4.背诵描写景物的优美古诗句,培养对古诗的领悟力。

5.积极参加综合实践活动成果展。

【教学准备】

学生用各种不同方式表现自己综合性学习的成果。

【教学安排】四课时。

第一课时

(口语交际:我们能做点什么)

【教学目标】

1.初步了解环境污染给人们带来的危害,懂得保护环境人人有责。能用不同的形式介绍了解到的家乡环境情况,把话说完整。

2.仪表自然大方,乐于与人交谈。养成在交谈中认真倾听的良好习惯,学习恰当评价别人的话。通过交流、展示,提高学生的口头表达能力。

3.通过观察、调查家乡的环境,增强学生保护周围环境的意识。

【教学重难点】

培养口语交际能力,增强保护环境的意识。

【教学准备】

学生通过调查、访问和查找资料了解家乡的环境,搜集有关保护环境的资料。

【教学时数】一课时

【教学过程】

一、导入

同学们,我们的家乡美吗?但是我们美好的生活环境中却出现了一些不和谐的状况。这段时间,你观察到了哪些环境问题?

二、发现环境污染及危害

1.小组交流自己了解到的情况。

2.推举代表,准备在班组汇报。

3.全班交流

(1)各调查小组派出代表,根据本组的调查情况,采用数据、图片或其他方法,围绕以下方面再全班进行汇报交流:调查的哪方面内容?采用什么方法?在调查中有什么发现?了解到周围的环境受到哪些污染?污染的原因是什么?

(2)介绍的时候,要态度大方,声音洪亮;听的时候,要虚心认真。

(3)各小组派代表交流,提醒:与其他组一样的不重复说。

(4)集体评议。评选大方响亮奖和认真倾听奖。

4.总结。根据学生的汇报交流,总结所掌握的情况。

三、讨论交流

1.讨论:面对家乡的环境情况,我们小学生能做些什么呢?

如:从我做起,不乱扔垃圾;遇到破坏环境行为,予以制止;做父母及周围人的工作,增强环保意识,为树林做广告拍;亲手种花种树等。

2.评出合理化的建议。

四、延伸拓展

希望小朋友们真正行动起来,做环保小卫士。并把今天我们交流的情况讲给父母听,看看他们还有什么好的建议。

第二课时

习作

一、导入

同学们,这一段时间,大家围绕“环境保护”做了很多调查研究工作。通过调查,我们不仅了解了家乡的环境状况,也在思考我们能做些什么。通过昨天的交流,你一定对保护环境有了进一步的认识,你愿意把自己了解到的情况写成一篇短文吗?

二、明确主题,弄清写作范围

1.解读习作要求。

明确:本次习作可表达的内容非常丰富,可以写综合性学习中调查了解到的情况;可以展开想象,写一写几年后家乡的环境变化;也可以写发生在这次综合性学习中有趣的事情。总之,只要围绕“保护环境”这个主题写就可以。

2.写出真实的感受

一篇好的习作要求有真情实感,而真情实感源于真实。因此,我们在反映调查情况必须真实、准确,不能猜想、想象。通过调查家乡环境的情况,我们会有很多的发现和感想,将这些感受用你的笔写下来,打动你的读者,让大家都重视环境问题。

三、示例引路,领悟写法

(写作思路引导一)调查小报告

开头:可简要说明这次环境调查的对象、目的、时间等。

例1:星期六我和几个同学一起前往曲阜市沂河公园调查家乡的环境情况。

例2:最近,我们对教师新村的绿化情况进行了一次调查。

中间:具体介绍你调查到了那些情况,可按一定顺序让叙述更具调理。另外试想:环境调查到的情况表明了什么?融入自己的感受写下来。也可以针对这样的情况,对于环境保护,你有什么好的建议吗?也可以写下来。

结尾:可以总结全文,点明中心。可以抒发自己的真情实感,呼吁大家为保护环境做贡献。范文1:

环保调查小报告

星期天,姑姑带我和弟弟一起到江边调查环保卫生。我们来到长江边时看见地上好多垃圾呀!有废卫生纸、废报纸、废烟盒等……

我们又继续沿着长江走,看见江面上漂浮着许多白色的垃圾呀!有人们吃了不要的一次性筷子和吃了羊肉串不要的竹签等……,如果人们都像这样,长江被污染了,那我们喝什么呀?于是我决定找寻那些乱扔垃圾的人,用照相机把他们乱扔垃圾的场面照下来。我四处找呀找,终于看到一个人正在扔吃了的香蕉皮,我赶紧用照相机把他照了下来,并走上前去对他说:“叔叔,请不要乱扔垃圾,保护好环境是我们每个人应尽的职责”。

我们又沿着南滨路向前继续找寻那些损坏环境乱扔垃圾的人,没走多久,我们就看见在烟雨公园门前,有一家人在那聚会,他们围着一个圈,中间摆放着各式各样的水果、糖、矿泉水等,为了保护环境,防止环境被污染,我和弟弟赶紧走上前去向他们提了个醒:请把垃圾扔在果皮屑里,不要乱扔在地上。

看着被一些人污染、破坏的环境,我好想对他们说:“请尽我们每人一份力,保护好我们赖以生存的环境”。

范文2:

曲阜市区河流污染情况调查报告

调查小组成员:陈曦刘妍孙大荃孔子康

调查时间:2009年8月

调查地点:护城河小沂河大沂河

调查主题:关于市区河流水污染情况,宣传保护水资源

酷暑八月,我们暑期社会实践小组的同学在指导老师的帮助下走进社会,走进自然,对我市河流水污染状况进行了调查。

护城河

环绕古城的护城河,是圣城一道亮丽的风景线,是中外游客流连忘返的好地方。我们小组的同学顺着护城河一路而下,来到了西南门外的河流交叉入口处,这里的景象让我们大吃一惊,不堪入目,水的颜色是那种令人呕吐的绿色,还带着死鱼的腥臭味,水面上飘着一个个发了霉的塑料袋,与名城曲阜格格不入。

访问河边的老人:先前的护城河并非这样;而是绿树成荫,水清澈见底。当时;老人成年人都去那乘凉,孩子们在树下玩耍。可如今……因为污水的排放及垃圾的乱扔,是往日风光秀丽的护城河变成名副其实的臭水沟!但这样依然不能激起人们的环保意识!反倒依然视而不见,甚至变本加厉。如图这位清洁工人为图方便,将枯枝败叶和垃圾扫入河中。同时,排污水的管道里,正排着黑黑乎乎的水。

小沂河

小沂河同护城河不同。这里没有腥臭的水,没有漂浮的塑料袋;有的只是清澈的湖水,岸边成荫的绿柳和乘凉的人们发出的欢快笑声。

这里的水可以说没污染。更因如此,人们都自觉的将垃圾扔入垃圾箱。

可是,还是有人懒得将垃圾放入垃圾箱,把垃圾丢尽河内,破坏水面的卫生。这样下去,小沂河迟早会变成第二个“臭水沟”!

大沂河

大沂河经过治理,污染情况大大改善。水波涟涟,清澈见底。周围绿树成荫,美丽的建筑物倒映在波光粼粼的水中十分美丽。岸边有垂钓的老人,有健身的年轻人,还有嬉戏的孩子们,几个大胆的青年在水中游泳!

呼吁:现在人们常为了方便而把垃圾丢入河水中,怀着丢一个无所谓的心情,把好端端的河面搞成“臭水沟”。所以我呼吁大家不要无所谓向河内丢弃一个垃圾,因为它足以把河水变成臭水沟!

(写作思路引导二)未来的家乡

提示:也许目前我们周围的环境不太好,那你就在脑海中畅想一下未来的家乡吧!也许几年后,经过大家共同的努力,家乡的环境会变得格外美好!

开头:概括介绍几年后的环境给人的总体印象如何。注意扣题。

中间:具体地对某个地方的环境展开描写,注意把美好的景象一一呈现出来。在中间的写作过程中,可以将人们的行为变化写进去。比如:过去人们乱扔垃圾,未来的人们是怎么做的?展开想象大胆地写出来。

结尾:总结一下自己的感受,发表对环境保护的一点感慨。语言要简洁。

范文1:几年后的家乡

今天,我坐着磁悬浮列车回家,在车上我想起了前几年,我们的家乡受到严重破坏,花草树木大量减少,地上、河里全是垃圾,烟囱里冒的烟雾染了大气层,出现时而干旱,时而洪灾的恶劣天气。

在列车上,我发现现在大不一样了,房前屋后全是花草树木,鲜花散发出阵阵清香,清新的空气中也飘来了香味。往地上一看,没有任何垃圾了,到处呈现一派和谐的景象。

下了车,我看到天空湛蓝深远,白云千姿百态,小鸟在空中飞来飞去,为天空增添了许多生

机。小河脱去了脏衣裳,换上了新装,小鱼在河里自由自在地游来游去,好像河里的仙子。许多高楼大厦拔地而起,马路上的汽车少了,自行车却很多,原来很多人都乘坐磁悬浮列车了。人们的生活过的越来越美好。我为生活在这样的家乡感到荣幸。

我为我家乡的巨大变化感到骄傲,我爱我的家乡

范文2:

昨晚,我做了个梦,一个特别梦,一个很美的梦。

我走出家门,山上的树林变得郁郁葱葱,家旁的小溪变的清澈见底,一条条小鱼儿,有的在欢快地游来游去,有的在窃窃私语,有的在捉迷藏,它们玩得好开心!

我来到田野上,微风吹来一阵阵清新的泥土气息和稻子、水果熟透的香味。熟透的稻谷,像害羞的小姑娘低着头;高粱像喝醉了酒的大汉,从脸上一直红到脖子;雪白的棉花堆成一座小山;红灯笼似的苹果,金灿灿的橘子令人垂诞三尺......好一派丰收的景色!农民伯伯舒展了眉头,露出了欢快的笑容。

我来到马路上,好整洁的马路!行人自觉有序地走在人行道上,马路上见不到一点果皮;一个小朋友把吃剩的香蕉皮扔进了垃圾箱。街上立起了一个个分类的垃圾箱,使废弃之物变成了人们可利用之物。

我又来到了公园,园艺人正在忙碌地给小花、小草松土、施肥,空中飘荡着一股淡淡的清香,绿油油地草坪上看不到行人践踏的足迹。花儿张开美丽的笑脸,好像在说:欢迎您小朋友!一块块醒目的表语牌,向人们展示了保护环境的重要性。

啊!美丽的好家乡!我愿用我的微薄之力给您添砖加瓦使您变得更可爱更迷人!

(写作思路引导三)

你可以写写发生在这次综合性学习中有趣的事情。注意把事情的起因、经过、结果写清楚,要围绕保护环境这个主题来写。

精彩开头任你选:

有句话说“好的开始是成功的一半”,对于作文来说,一个好的开头,也同样重要,看看下面的开头,有没有一些参考价值呢?

“星期天,我和同学一起去了解家乡的环境,虽然时间很短,对我触动却很大,让我明白了很多的道理。”

“社会不断地在进步,科学技术不断地提高,人们的生活越来越好,我们的小区生活也有了很大的提高。”

精彩结尾供你挑:

结尾的地位和开头同等重要,好的结尾能起到画龙点睛的作用,千万不能小看它哦。

“我的家乡变了,变得这么‘美’。”

“啊,我被阙里大街的美景深深地陶醉了,简直忘记了归途。心中不由得赞叹道:我的家乡真美!”

精彩题目早知道:

题目的重要性我想大家都知道,平时我们在网上看新闻,哪个标题最吸引你,你就会最先看哪个,同样的道理,你的题目起得够精彩的话,那么大家一定会第一时间想看你的文章。《白色恶魔》、《鱼虾的控诉》、《家乡的明天更美好》、《我爱家乡的新森林》、《新景象,新气息》、《家乡的“变”》

四、自拟题目,自主习作

提醒:把材料想完全,把想法说清楚或把事情的过程想仔细再写。师巡视个别指导。五、修改习作