综合学习一教学目标｜教案在线预览

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小学语文作文教学设计齐家庄小学三年级杨丹教学目标1、让学生对作文有进一步的了解。2、使学生掌握一些写作技巧,帮助他们更好的写作。教学重难点能把课堂上学到的写作技巧应用到现实写作中去。教学准备多媒体课件教学过程一、谈话导入师:上课之前老师先来做一个小调查:喜欢写作文的同学举手?(少数学生举手)师:看来

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所属课文：综合学习一

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2018-05-24 17:53:00

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学校：定州市留春乡齐家庄小学

综合学习一教学目标

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关键词：综合学习一教学目标

正文

小学语文作文教学设计

齐家庄小学三年级杨丹

教学目标

1、让学生对作文有进一步的了解。

2、使学生掌握一些写作技巧,帮助他们更好的写作。

教学重难点

能把课堂上学到的写作技巧应用到现实写作中去。

教学准备

多媒体课件

教学过程

一、谈话导入

师:上课之前老师先来做一个小调查:喜欢写作文的同学举手?

(少数学生举手)

师:看来咱们大部分同学都不太愿意写作文,那么,大家为什不愿意写作文呢?

(指明说一说)

师小结:不会写,太难……

师:其实呢,作文并不像大家想的那样难。写作文就是用笔说话。平常咱们交流主要就是用嘴来说,其实作文就是把嘴说的话写到纸上。

师:这节课咱们就一起来学习一些写作技巧,希望能对咱们今后的写作有帮助。

(出示课件:《让作文快乐起来》)

二、讲授新知

(一)打造惊艳标题,赢得良好印象

师:想要使自己的作文脱颖而出首先就要有一个亮眼的题目,那么怎么拟题目呢?老师总结了这样几点:

(出示课件)

1.出示:以“幸福”为话题来拟一个题目

(学生思考并回答)

生一:雨中幸福的童年

生二:幸福的家庭

生三:幸福的人生

……

(二)写好凤头豹尾,打造高分作文

师:文章的开头就像凤凰的头,凤头美丽招人看,文头亮丽引人读。文章的开头要简洁,入题快,语言要有风采,能使人有往下读的欲望。那么,怎么写好开头呢?

(出示课件)

教师总结:写好作文的开头可以有这几种方法:回忆式、开门见山式、对话式、引用式、设问式。

师:有了好的开头,同样也要有好的结尾。

(出示课件)

教师总结:结尾可以以这些形式结尾:自然式、总结式、启发式、引用式。

师:不仅文章开头可以用总结式,结尾同样也可以这样写,根据文章

的内容来选择恰当的诗句或一两句歌词作为文章的结尾,富有鞭策、激励的作用。

三、整体回顾,加深印象

师生共同回忆。

板书设计

雨中幸福的童年

最幸福的家庭

幸福的小时候

幸福的家人

幸福的人生

教学反思

这节课的学习目的是让学生掌握一些写作技巧,但在实际教学过程中学生对于这些技巧掌握的并不好,在实际写作中并不能够准确的应用,我觉得在教学的过程中多加一些小练习效果会好一些,理论与实际相结合学生理解起来就会轻松些。

关于本教案的常见问题

Q：综合学习一教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合学习一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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