5　七色花教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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《七色花》教学设计勉县周家山镇柳营小学张新平教材特点分析《七色花》是一篇根据前苏联著名童话改写的选学课文。课文写了小女孩珍妮用神奇的七色花帮助她做事的故事,启示人们要关心帮助有困难的人。全文紧紧围绕“神奇的七色花”从“得花”到“用花”,层次分明。珍妮用七色花瓣做的7件事,按事情发展的顺序,从先到后一

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所属课文：5　七色花

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2018-05-14 15:15:00

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学校：勉县周家山镇柳营小学

5　七色花教学设计(第一课时)

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关键词：5　七色花教学设计(第一课时)

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《七色花》教学设计

勉县周家山镇柳营小学张新平

教材特点分析

《七色花》是一篇根据前苏联著名童话改写的选学课文。课文写了小女孩珍妮用神奇的七色花帮助她做事的故事,启示人们要关心帮助有困难的人。全文紧紧围绕“神奇的七色花”从“得花”到“用花”,层次分明。珍妮用七色花瓣做的7件事,按事情发展的顺序,从先到后一件一件有详有略地写,条理清晰。语言重复较多。除了第6件事略写外,其他几件事基本上都按珍妮遇到什么困难或想要什么、她怎么做、结果怎样的方法叙述,写法相似。因此,教学中注意以下两点:

1.教师应处理好教与学的关系,强调以学生自学为主。

2.根据童话的特点,应加强朗读练习,引导学生边读边想像,进入课文描写的意境,感悟蕴含的思想内容。

学生特点分析

三年级的小学生对童话充满兴趣,估计对课文《七色花》较为喜爱。

教学要求

1、引导学生理解课文内容,教育学生做一个善良、助人为乐的人。

2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文,并能讲述七色花这个故事。教学重点读懂课文内容,学习珍妮善良、纯真的美好心灵。

教学难点理解珍妮用掉第七片花瓣最有意义,体会小姑娘的美好心灵教学课时一课时

教学过程

一、激情导入,入情入境

1.板书课题《七色花》读题。

2.你们见过七色花吗?猜猜七色花在你的印象中会是什么样的?

3.大家都想知道七色花是什么样子,今天,老师就带你们一起去看看珍妮手中的七色花是怎样的,它又为珍妮带来了什么呢?

二、初读课文:

1、检查字词。

2、简要地说说本篇课文的主要内容。

三、自读课文,思考:

1、珍妮的七色花怎么来的?它是什么样子的?它有什么神奇的地方?

2、小珍妮六次为自己使用七色花和一次为小男孩儿使用,分别得到了什么?

3、教师:在这六次使用七色花的过程中,小珍妮有快乐也有烦恼。说一说哪几次给她带来了欢乐,哪几次给她带来烦恼?

引导学生朗读课文:在课文中几次出现了:“飞吧,飞吧……”,我们在朗读时应该怎样读才能将不同情况下的语气读出来

4、在什么情况下小珍妮想到了要将最后一片花瓣为别人做事的?她是怎样做的?感情朗读。

5、教师小结:能让别人幸福,才是最快乐的事。

四、拓展学习。

如果你有一朵七色花,你会怎样?

关于本教案的常见问题

Q：5　七色花教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5　七色花》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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