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关键词：数学游戏优秀教案内容

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数学游戏教学设计

教学内容:人教版小学数学六年级下册教材p39数学游戏。

学习目标:

1.利用所学知识在一张作业纸上剪一个大洞。

2.通过学生动手操作,探索出剪出大洞的方法与技巧。

3.感受数学游戏的趣味性,培养爱数学的情感。

教学重难点:

学握在一张作业纸上剪一个大洞的方法和技巧。

教学准备:

剪刀、作业纸

教学过程

一、激情引入。

师:手工课上我们学过剪纸吗?你们都剪过哪些图案?(生回答)你们个个心灵手巧,真是太棒了。

师:老师也为大家准备了剪纸师傅们剪的图案请大家欣赏。今天这节数学课我们就来做一个与剪纸有关的游戏(板书课题:数学游戏)

师拿出一张作业纸,出示给学生看。并出示课件,谁能在这张作业纸上剪一个大洞,大得让两个同学都能钻进去。这节课,你们想想办法,帮老师把这个难题解决了。

二、游戏活动,解决问题。

1.学生初探。

师:直接在这张纸上剪个大洞,能钻个人过去吗?

生:不能。

师:这就需要你们再寻找别的办法了。

把剪好的纸展开就形成一个洞一想怎样度就能使这个洞大得可以让上两个同学钻过去?

2.合作探究

学生在小组内交流剪出一个大洞的过程,同时并讨论为什么组内的同学有的剪不出洞,而是把纸剪破了

3.答疑

师:刚才有的同学很迷惑,为什么自己剪不出来洞呢?现在找同学来演示一遍,你们也一同动手,再剪一遍,看看能否剪成一个大洞。

学生边说方法边演示,下面同学跟做。

第一步:把作业纸对折起来。

第二步:从折痕上的A点向对面剪,不要剪断。

第三步:再从对面向折痕方向剪,不要剪到头。

第四步:最后从折痕上的B点向对面剪,也不要剪到头。

第五步:从A到B把折痕剪开。

学生再一次完成游戏

师:现在,你知道怎样剪才能保证剪后的纸连通不断了吧。再找学生说剪纸注意事项。

4.学生再探。

刚才剪的结果,在小组内比一比,看谁剪的洞最大。为什么大? 学生交流、总结经验。

5.小结

只要将对折后的纸分割的份数越多,形成的洞就越大。

课堂总结:

1.这节课你有哪些收获?

2.数学的知识具有无穷的奥秘,只要同学们善于动脑,勤于动手。就会把不可能变成可能,会有意想不动的收获。

数学游戏优秀教案内容

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