整理和复习课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《第六单元100以内的加法和减法(一)》整理和复习㈠教学内容:教科书第81~84页的相关内容。教学目标:通过对100以内加减法算式算法的复习,加深学生对100以内加减法的计算熟练程度,提高学生的计算能力。教学重点:会口算100以内整十数加、减整十数和两位数加减一位数和整十数。教学难点:能够快速计算1

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2026-05-11 06:47:37

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学校：淮北市双龙实验小学

整理和复习课件配套优秀公开课教案设计

未知

2026-05-11 06:47:37

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关键词：整理和复习课件配套优秀公开课教案设计

正文

《第六单元100以内的加法和减法(一)》

整理和复习㈠

教学内容:教科书第81~84页的相关内容。

教学目标:

通过对100以内加减法算式算法的复习,加深学生对100以内加减法的计算熟练程度,提高学生的计算能力。

教学重点:

会口算100以内整十数加、减整十数和两位数加减一位数和整十数。

教学难点:

能够快速计算100以内整十数加、减整十数和两位数加减一位数和整十数。教学准备:

多媒体课件

教学过程:

一、整理复习,形成网络

1.师:本单元我们学习了哪些加法计算?

两位数加一位数又分成哪两种类型?

2. 本单元我们学习了哪些减法计算?

两位数减一位数又分成哪两种类型?

那么本单元所学知识就形成了一个知识结构图。(随着学生的回答师逐步完成知识结构图板书)

二、理清算理,弄清算法

1.出示课本第81页第1题。

观察:那些算式中的7和2可以直接相加?说明理由。让学生独立进行计算。

说说57+9和75+9你是怎么计算的?

2.出示课本第81页第2题。

观察:那些算式中的7和2可以直接相减?说明理由。

让学生独立进行计算。

说说57-9和75-9你是怎么计算的?

3.出示课本第81页第3题。

说说每道题的计算顺序,先算什么,再算什么。独立进行计算。

三、仔细计算,巩固提升

1、小猪吹泡泡。

2、抢红旗。

3、帮小动物安全着陆。

4、帮小马过河。

四、全课总结,畅谈收获

师:这节课你开心吗?那你又有什么新收获?

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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