Lesson 22优质课教案整理

Unit4 Do you like candy?

Lesson22

一.教学目标

1.知识目标:通过真实的语境,引导学生逐步理解并习得本课语言知识,能用Do you like …? Yes, I do. No, I don’t. 等语句交流,同时引导学生在观察、探索的过程中,逐步掌握这些语句的实际运用。2.能力目标:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立学习的自信心;发展自主学习的能力和合作精神。

3.情感目标:培养学生积极学习英语的态度;使学生之间能团结协作,发扬合作精神;在此基础上乐于模仿,敢于开口,积极参与,主动请教。

二.教学重难点

1.重点:认识字母G g, H h,和生词grapes, hamburger, honey.

2.难点:掌握句子Do you like…? Yes, I do. No, I don’t. 三.教学准备

多媒体课件、字母和生词卡片、四线三格......

四.教法、学法

游戏教学法、情景教学法、动作教学法、交际法、合作学习法。

五.教学过程

1.热身/复习(Warm-up/Revision)

1)通过看图片和字母卡片,复习之前所学单词字母,并运用句型Do you like...? Yes,I do...

2)通过观察图片,导入新字母G g,H h, 教师板书字母Gg,Hh,要求学生模仿。

2.新课导入(Presentation)

1)通过讨论问题“我们学过的哪些单词含有字母g或h呢”导入新单词grapes,hamburger,honey的学习。

2)教师拿出grapes的图片,问学生Do you like this? Do you like grapes? 反复多问几个学生。学生明白grapes的意思后,教师可领学生认读单词grapes,以同样方法学习hamburger和honey两个生词。

3) 教师继续拿汉堡包图片或实物问学生A,Do you like hamburger ?A 回答Yes,I do.教师转向另一个学生B说:He likes hamburger。What about you? Do you like hamburger? 让学生在情景中理解What about you?的含义。

3) 播放录音,让学生理解对话内容,然后回答问题,

4)再次播放录音,学生跟读,齐读,最后分组表演。

3.趣味操练(Practice)

1) Let’s do 观看PPT图片,单词填空。巩固字母Gg,Hh和生词grapes,hamburger,honey。

2)Ask and answer 学生利用事先准备的单词卡片,在小组内巩固句型“Do you like …? Yes…/No,…”

3)学习歌曲Do you like a grapes,引导学生分组边唱边表演互相进行评比。

4课堂总结

教师说单词,学生举卡片,看谁举得到快举得对。可反复练习本课所学的grapes,hamburger,honey和前几课所学有关食品的单词。

5.家庭作业

1)跟读课文Just talk的录音,注意语音,语调。

2)用“Do you like …?句型询问你的家人朋友喜欢什么食品,并做好调查记录。

3)预习本单元Lesson23内容。