习作PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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〔作文教案〕未来的……扶绥县实验学校李莎莎写作目标:1、激发学生的习作兴趣,充分调动学生习作的积极性,建立习作的积极性。2、展开想象,写写自己最感兴趣的未来的事物。3、写完后多读几遍,修改自己满意的地方。写作重点:1、激发学生的习作兴趣,充分调动学生习作的积极性,建立习作的积极性。2、展开想象,写写

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-06-09 11:18:00

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学校：扶绥县实验学校

习作PPT配套教学设计内容

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关键词：习作PPT配套教学设计内容

正文

〔作文教案〕

未来的……

扶绥县实验学校李莎莎

写作目标:

1、激发学生的习作兴趣,充分调动学生习作的积极性,建立习作的积极性。

2、展开想象,写写自己最感兴趣的未来的事物。

3、写完后多读几遍,修改自己满意的地方。

写作重点:

1、激发学生的习作兴趣,充分调动学生习作的积极性,建立习作的积极性。

2、展开想象,写写自己最感兴趣的未来的事物。

3、写完后多读几遍,修改自己满意的地方。

写作难点:

1、展开想象,写写自己最感兴趣的未来的事物。

2、写完后多读几遍,修改自己满意的地方。

写作策略:练习法、引导法

习作过程:

第一课时:作文指导

一、激发习作兴趣,拓展思路。

1、谈话导入。

同学们,我们上节课交流了自己想要发明的机器人,你们知道吗?除了机器人的发明,还有很多有趣的发明,今天老师给大家带来了一些图片。

2、学生观看科技发明的图片,并让学生发挥想象,猜想最后一张图片的用途。

3、引出本次写作课——半命题作文:未来的……

4、带领孩子遨游未来的世界,让孩子们欣赏一些“未来的图片”,给孩子以强烈的视觉,领略一些未来世界的物品,每一幅图都让孩子说出物品的样子、优点、功能,让孩子体会未来物品是多么的功能强大。

二、四人小组合作,明确写作要求

1、明确写作要求,给孩子展示四个“写作魔方”,并展示例文。

2、四人小组合作,让三个小组上讲台汇报。汇报的学生说出本组成员最感兴趣的一样东西,并展示气泡图,说说自己选择的物品的样子等,并接受台下学生的提问。

3、老师根据学生说的内容,适时小结,启发学生明白本次习作的重点、难点。

三、自主习作。

1、教师对有困难的同学进行个别指导。

2、在浏览中注意发现想象奇特有趣、叙述角度新颖、富有个性的典型习作。

四、自己修改,自我评价。

1、多读几遍自己的习作,修改不满意的地方。

2、为自己的习作配上一幅插图。

3、自我评价一下:五颗星,你的习作能得几颗?画在自己的习作后。

五、引导互评。

1、与你的好朋友互换习作,给对方进行星级评价,并将写得好的地方画上波浪线,写两句评语。

2、各小组内互读,评出一篇在想象上新奇有趣、叙述上清楚明白的习作进行全班交流。教师推荐几名写法上有个性及进步较大的学生,当众朗读,给予鼓励。

六、拓展活动。办一期“美好的未来”板报,展出学生的优秀习作。

第二课时

(学生习作,教师巡视指导)

关于本教案的常见问题

Q：习作PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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