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100以内数的加减法整理与复习》教学设计教学目标:1、帮助学生进一步巩固100以内数的加减法,提高计算的正确率。2、通过练习,培养学生提问题的意识和能力,以及解决实际问题的能力。3、培养学生分析、概括、和运用知识的能力。教学重点:1、复习和总结笔算加减法的计算方法。2、通过练习,培养学生提问题的意识
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100以内数的加减法整理与复习》教学设计教学目标:
1、帮助学生进一步巩固100以内数的加减法,提高计算的正确率。
2、通过练习,培养学生提问题的意识和能力,以及解决实际问题的能力。
3、培养学生分析、概括、和运用知识的能力。
教学重点:
1、复习和总结笔算加减法的计算方法。
2、通过练习,培养学生提问题的意识和能力,以及解决实际问题的能力。
教学难点:
1、进一步巩固100以内数的加减法,提高计算的正确率。
2、能灵活运用笔算加减法解决问题。
教学准备:
实物投影、主题图
教学过程:
数学乐园第一关
1、口算。
2、学生四人一组,将口算卡片进行分类,完成后在小组内交流讨论。教师巡视、二、合作交流,归纳整理
1、整理。学生在小组内交流后汇报
2、将知识整合成一颗大树
数学乐园第二关第三关
加法和减法的世界
通过比较7和2的加法和减法得出相同数位相加或相减
三、巩固练习,巩固旧知
通过计算,学生自己进行回顾总结。加减法的计算方法。个位相加满十,向十位进一。;个位不够减,向十位借一当十再减。
数学乐园第四关
面包房做了36个面包,上午卖了4个,下午卖了6个,面包房还有多少个面包? 学生用两种方法解答
数学乐园第五关
猜猜我是几?
送给学生小礼物
四、课堂总结
文档信息
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关于本教案的常见问题
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