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关键词：珍惜时间教学实录

《珍惜时间》教学设计

教学目标

1、通过教学活动,使学生知道时间是宝贵的,懂得珍惜时间的意义。

2、懂得在现代社会中要将效率,知道只有珍惜时间才能提高学习、做事的效率。

3、学会制定学习计划,并能够严格地按照自己的计划去做。

[活动准备] 1、教师准备:每名学生一张表格(教材14 页),计时秒表。

2、学生准备:收集珍惜时间的事例,名言警句,调查一分钟在我们生活中创造的价值。

[课时安排] [活动过程] 教师活动学生活动二次备课3 课时

一、谜语导入,激发兴趣。

1、出示谜语。

2、揭示谜底:时间。

3、小结。

活二、亲身体验,初步感知。

1、感受一分钟长短。

(用秒表计时)2、一分钟之内都能做些什么?(1)自由阐述自由发言(2)亲身体验(秒表计时)3、在我们的生活中,一分钟能够创造出哪些价值? (1)组内交流(2)全班汇报组内交流,全班汇报程三、感悟演绎,深入感知。

1、在生活中,你是怎样处理时间问题的?(自由选择搭档,进行表演)观看表演,进行多元化评价。

2、小结并板书。

自由选择搭档,在组内交流、研究、表演。

(时间就是知识,时间就是生懂得珍惜时间的意命,时间就是财富)义。

以小组单位,在组内尝试体验各种活动„„静静感受一分钟的长短。

听谜语猜谜语(时间)四、合理利用,珍惜时间。

活1、出示图片:(教材13 页)他们做的对不对?为什么?

2、生活中我们应该怎样珍惜时看图思考,自由发言。

间,合理利用时间呢?3、填写表格动4、制定学习计划(1)组内制定(2)互相评议5、小结组内制定学习计划互相评议过五、制作贺卡,升华情感。1、制作贺卡(写上课前收集到的有关时间的名言警句)2、展示贺卡程3、互送贺卡全班展示,互相评比。

六、教学延伸,课外拓展。

1、以小组为单位开展一次“查字典比赛”的活动。

2、在生活中寻找节约时间的好办法,积累起来。

板珍惜时间赠送贺卡。

制作贺卡填写表格。

畅所欲言。

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