5.真分数和假分数第二课时教学实录｜教案在线预览

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苏教版五年级数学下册《真分数和假分数》的教学设计宝丰县肖旗乡白庄小学郭娟教学内容：教材第59～60页例5、例6、及“练一练”，练习九的第1～4题。教学目标：1．使学生认识真分数和假分数的概念，能判别一个分数是真分数还是假分数。2．培养学生的观察、比较和分析、推理等思维能力。3．让学生在探索过程中

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所属课文：5.真分数和假分数

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2018-04-27 14:46:00

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学校：宝丰县肖旗乡白庄小学

5.真分数和假分数第二课时教学实录

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关键词：5.真分数和假分数第二课时教学实录

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苏教版五年级数学下册《真分数和假分数》的教学设计

宝丰县肖旗乡白庄小学郭娟

教学内容：

教材第59～60页例5、例6、及“练一练”，练习九的第1～4题。

教学目标：

1．使学生认识真分数和假分数的概念，能判别一个分数是真分数还是假分数。

2．培养学生的观察、比较和分析、推理等思维能力。

3．让学生在探索过程中，增强自主探索与合作交流的意识，获得积极的数学学习情感。

教学重点：认识真分数和假分数的概念。

教学难点：探索真分数和假分数的过程。

教学方法：自主探究、交流合作等方法。

教学过程：

一、铺垫孕伏

1．什么叫做分数？什么是分数单位？

．说出、、的分数单位及有几个这样的分数单位.？

二、探究新知

1．认识真分数和假分数。

（1）出示例5

学生涂色表示相应的分数。把每个圆都看作单位“1”，都平均5

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分成几份？每份是几分之几？涂色部分各表示几分之几？每个分数

里有几个？

111

5个，表示5

个要用两个圆。5

个就是。 444414要表示5

个，该怎样涂颜色？明确：用一个圆最多只能表示4

通过刚才的涂色，你有什么发现？当涂色部分不满1个单位时，分数的分子比分母小；涂色部分正好满1个单位时，分数的分子和分母相等；涂色部分超过 1个单位时，分数的分子比分母大。

（2）教学例6

出示例6，学生涂色。

要表示每个分数，各要涂几个？分别用了几个圆？你有什么发现？

(3)分数分类

比较例5、例6中的这些分数，你能给它们分一分类吗？说说你是怎样分的？

(4)认识概念

分子比分母小的分数叫真分数。

分子和分母相等或者分子大于分母的分数叫假分数。

和1相比，谁大，谁小？你能分别举几个真分数或假分数吗？你能再说说真分数、假分数的意义，特点吗？

2．练习

（1）做“练一练”第1题。

请学生说一说分别把什么看做单位“1”？ 15

（2）做“练一练”第2题。

你是怎么判断的？

（3）判断。（说说你判断的理由）

真分数一定小于假分数。………………………………（）假分数都大于1。………………………………（）

小于的真分数只有6个。………………………………（）

三、课堂练习

1．练习九第1题。

让学生说说那些事真分数，哪些是假分数，再独立涂色，互相检查。交流：你是怎么涂的？

2．练习九第2题

学生独立描点。真分数集中分布在0和1之间的这一段上，而假分数则分布在从1开始向右的部分，进而体会到真分数都小于1，假分数都大于1。

3．写出3个分母是8的真分数，再写出几个分子是8的假分数，

学生在小组里交流。

四、课堂小结

这节课学习了哪些内容？什么是真分数和假分数？

五、课堂作业

练习九第四题

板书设计： 78

真分数和假分数

分子比分母小的分数。真分数(真分数小于1)

分子比分母大或者分子和分母相等的分数。假分数(假分数大于1或者等于1)

关于本教案的常见问题

Q：5.真分数和假分数第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.真分数和假分数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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