成语故事教案2｜教案在线预览

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成语故事《画龙点睛》的教学设计宣城市第八小学孙丽莉教学目标:了解《画龙点睛》这个成语故事,懂得在作文或说话时在关键的地方加一两句重要的话,会使内容更加生动有力。知识目标:1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。2.认识5个生字和1个多音字,会写6个字,并能参照“我的词语库”自主积累词语。能力目标:能用

资料类型：教学教案文档

所属课文：成语故事

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2018-04-13 15:51:00

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学校：宣城市第八小学

成语故事教案2

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2018-04-13 15:51:00

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关键词：成语故事教案2

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成语故事《画龙点睛》的教学设计

宣城市第八小学孙丽莉

教学目标:

了解《画龙点睛》这个成语故事,懂得在作文或说话时在关键的地方加一两句重要的话,会使内容更加生动有力。

知识目标:

1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.认识5个生字和1个多音字,会写6个字,并能参照“我的词语库”自主积累词语。

能力目标:

能用自己的话把《画龙点睛》这个故事说给别人听。

教学重点:

了解《画龙点睛》故事内容,并在理解的基础上领悟故事的寓意。

教学准备:

多媒体

教学时数:

一课时

教学过程:

一、谈话导入。

龙是我们中华民族的象征,所以说我们中国人都是龙的传人。你们知道吗?传说在南北朝时期,江南有位著名的画家名叫张僧繇,他画的龙只要点上眼睛就能飞上天。你们相信吗?我们一起来学习成语故事《画龙点睛》。(板书课题、齐读课题。)

二、初步了解《画龙点睛》故事内容。

(一)生自由朗读课文。

(二)学习生字新词。

由学生自由拼读识记。

三、学生带着问题自读。

(出示挂图)张僧繇的画画得极好,所以他画的龙一旦点上眼睛就能飞上天。这节课我们来学习《画龙点睛》。

指名朗读自己最喜欢那件事,说说喜欢的原因。

学生述说要点,教师相机板书。

寺庙墙上画龙——果然像真龙(点睛龙飞)

四、重点学习画龙点睛这件事,领会寓意。

1.张僧繇画的龙是什么样的?在书上标记出的词语。

2人们又是怎样议论的?请同学表演。

3.没点上眼睛的龙是怎样的?点上眼睛的龙又是怎样的?

4.指导学生有感情地朗读。体会人们在画家“画龙点睛”前后感情的变化。

5.引导学生体会故事寓意。

①设疑:为什么没有点上眼睛的龙没有飞走,点上眼睛的龙就飞上了天空?

②学生各自发表看法。在教师的点拨引导下,得出:我们平时说话或写文章时,在关键的地方或主要处用上一两句重要的、精辟的话语,点明中心,内容就会更加生动有力了。

③小结:今天,我们不仅学会了一个故事,还懂得了怎样使说话或写文章内容生动有力的道理。还有很多古代的寓言故事演变成了我们现在经常使用的成语,如狐假虎威、叶公好龙、

拔苗助长等。同学们可以恰当地使用它们。相信学了这个故事后,同学们说话或写文章一定会妙语连珠,一语惊人,中心突出,锦上添花。

五、引导学生自主质疑。

读了这个故事后,你心中还有什么不理解的,还有什么疑问吗?说出来,大家一起来商量商量。

1现实生活中并没有龙,可是人们为什么喜欢龙?

2.表扬勤于思考,主动质疑的学生。鼓励学生间相互求教,相互讨论交流。

3.教师相机点拨,小结。

六、指名上台用自己的话讲讲《画龙点睛》这个故事。

七、拓展延伸,自选作业。

1.课外找寓言故事书读一读,如《伊索寓言》《中国古代寓言选》。

2.积累有关龙的成语

关于本教案的常见问题

Q：成语故事教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《成语故事》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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