资料摘要
解决问题教学设计------小数乘法杨冬菊教学目标1,能运用乘法运算定律熟练地进行小数乘法的简便运算2,能运用小数乘法的知识解决简单的实际问题重难点重点:掌握小数乘法的运算定律难点:小数乘法的简便运算复习巩固1,25×42+58×252,147×96+53×96情境导入,夯实基础•情境导入•李阿姨计
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购物问题和简便运算教案2
未知
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关键词：购物问题和简便运算教案2
正文
解决问题教学设计
------小数乘法杨冬菊
教学目标
1,能运用乘法运算定律熟练地进行小数乘法的简便运算2,能运用小数乘法的知识解决简单的实际问题
重难点
重点:掌握小数乘法的运算定律
难点:小数乘法的简便运算
复习巩固
1,25×42+58×25
2,147×96+53×96
情境导入,夯实基础
•情境导入
•李阿姨计划买1袋面粉、2千克鱼
•已知:面粉:42/袋牛肉:46.4/千克鱼:23.6/千克她带了200元钱,够吗?
•讲解过程
•方法一:分别算出买牛肉和鱼肉各用多少钱,再把三种物品画的钱相加。
•买牛肉花的钱:46.4×2=92.8(元)买鱼花的钱:23.6×2=47.2(元)
一共花的钱:42+92.8 +47.2=182(元)
•方法二:因为牛肉和鱼都是买2千克,我们可以先算出买1千克牛肉和1千克鱼需要多少钱,在乘2,最后在加上一袋面粉的钱。
•(46.2+23.6)×2
=70×2
=140(元)
42+140=182(元)
因为182元<200元,所以李阿姨带的钱够。
举一反三
小华和小川两人同时从乙地出发分别向甲、丙两地背向而行,小华每小时走3.2千米,小川每小时走2.8千米,走了4小时,两人相距多远?
小试牛刀
•4×0.5×0.20×2 7.08×2.7+7.08×7.3
1.25×25.5×8 3.5×24+1.5×24
课堂小结:在运用小数乘法的知识解决问题的过程中,可以运用整数乘法的运算定律使小数运算简便。
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关于本教案的常见问题
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