用分数表示整体的一部分优秀获奖教案

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用分数表示整体的一部分优秀获奖教案

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用分数表示整体的一部分教案

西忠小学吕利

教学目标:理解部分与整体的关系,会用分数 表示部分占整体的几分之几 。 重点: 理解部分与整体的关系,会用分数表示部分占整体的几分之几。 难点: 能够理解部分与整体的关系 。

复习导课:什么叫分数?

师生共同:把单位一平均分成若干份表示其中的一份或几份就叫分数

新授课:

女生有8人,

占总人数的

生有9人占总数的

试一试:六

月份前半月的天气 情况

师问;

晴天有几

天,占总天 数的几分之几?

生答:

有六天

师问 阴天有几天,占总 天数的几分之几? 生答 有4天

师问 雨天呢? 生答 有五天

书 师问学生回答

1. 共有11只动物

大象4只 占总数

鹿5只 占总数

猴子2只 占总数

。 共有(13)个球

球有(6)个 占总数的

球有(5)个 占总数的

球有(2)个 占总数的

3. (1)还剩这筐苹果的

(2吃了

千克

(3)男生占全班人数的( )女生有(18)占全班人数的(

4.(1)(4)个三角形才能拼成右面的长方形 (2)一个三角形的面积相当于这个长方形面积的

板书 师问学生回答

课内巩固

2

1. (1)有55人

(2)27

(3)11 2 ( ) (2)

课后作业:一课一练

3) (4) 3.

4

白菜

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5ygggwenku_1618

来自:学校:河北省盐山县杨集乡西忠小学

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