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趣味语文枞阳县官埠桥中心学校周丽霞教学目标:1、读背趣味语文。2、通过趣味语文了解一些有关“言”的说法,提高学习语文的兴趣。3、激发学生对祖国语言文字的热爱和学习兴趣,增进学生的爱国主义情感。教学重难点:读背趣味语文教学时间:一课时教学过程:一、故事导入有一对夫妇,丈夫嗜烟成癖,妻子屡劝丈夫戒烟,总

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趣味语文名师教学设计1

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趣味语文名师教学设计1

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正文

趣味语文

枞阳县官埠桥中心学校周丽霞

教学目标:

1、读背趣味语文。

2、通过趣味语文了解一些有关“言”的说法,提高学习语文的兴趣。

3、激发学生对祖国语言文字的热爱和学习兴趣,增进学生的爱国主义情感。

教学重难点:读背趣味语文

教学时间:一课时

教学过程:

一、故事导入

有一对夫妇,丈夫嗜烟成癖,妻子屡劝丈夫戒烟,总不见效。一天,妻子灵机一动,吟了一幅叠字联劝他:“根根支支抽抽扔扔张张人民币,丝丝屡屡吸吸吐吐口口尼古丁。”丈夫听到这副对联,沉思良久,发誓戒烟。他拟了一副拆字联自勉:“信是人言,本与取信于人,必然言而有信;烟乃火因,常见抽烟起火,应该因此戒烟。”这位妻子就是用叠字联说了一句“忠言”劝丈夫戒了烟;他丈夫也以拆字联立了一句誓言,表示决心。

二、学习趣味语文

(一)出示主题——说“言”

上面的故事中,一个忠言、一个誓言,真是妙趣横生。说到“言”

还有很多有趣的不同的说法。

(二)说“言”激趣

1. 猜一猜:

表示吉祥的话叫──“吉言”名人说过的话叫──?精炼著名的话叫──?宣誓所说的话叫──?临走写下的话叫──?

2、出示说“言”,学生自由练读。

3、指名读。

4、小组互读。

5、男女生对读

6、背诵“说言”。

7、想一想。

类似的话,你还能说出一些来吗?如毕业之际,送给同学的话叫“赠言”。

8、出示其他说言,学生自由读。

三、拓展活动。

1、与写作有关的“笔”,也有很多有趣的说法。如,替别人写文章、写信或其他文件,叫“代笔”;文章里前段为后段所埋伏的线索叫“伏笔”;临死前最后写的文字或字画,叫“绝笔”;谦称自己的文字或字画不好,叫“拙笔”等等。

2、出示说“笔”,生积累。

3、客,还有许多有趣的说法呢,我们也来欣赏。

4、出示说“客”。

四、总结。

中国五千年的文化源远流长,积淀了丰富多彩的的语言文化,我们一定要学好、传承好我们的语言文化。

五、作业

课外再请大家多积累一些有趣的语言,收集在摘抄本上。

板书设计:

趣味语文

说“言”

说“笔”

说“客”

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