观察实物优质课一等奖教案｜教案在线预览

资料摘要

观察实物教学目标:1.结合具体事物,经历从前、后、左、右观察物体的过程。2.能辨认从前、后、左、右观察物体看到的性状图。3.在根据图判断观察物体方向的过程中,发展学生的空间观念。教学过程:1.轻松导入:出示正反图,学生说看到了什么,原因是什么?引导学生说出根据不同的角度,所以看到的结果也不同。2.自

资料类型：教学教案文档

所属课文：观察实物

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2018-04-06 08:29:00

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学校：石家庄市建明小学

观察实物优质课一等奖教案

未知

2018-04-06 08:29:00

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关键词：观察实物优质课一等奖教案

正文

观察实物

教学目标:

1.结合具体事物,经历从前、后、左、右观察物体的过程。

2.能辨认从前、后、左、右观察物体看到的性状图。

3.在根据图判断观察物体方向的过程中,发展学生的空间观念。

教学过程:

1.轻松导入:出示正反图,学生说看到了什么,原因是什么?引导学生说出根据不同的角度,所以看到的结果也不同。

2.自主探索:课件出示1页最上面的插图。

①让学生观察一下:发现了什么?

②说一说每个小动物是从房子的哪个方向回家的?

③找几个同学到讲台表演一下4个小动物,模仿一下它们分别会看到什么?说一说自己的原因。多找几个学生说一说。

3.出示4幅图:

①让学生观察这几幅图,分别判断这4幅图是谁看到的?

②让学生充分的说一说自己的原因(可以提示:第一幅图是贝贝看到的,它从房子的右边回家,只能看到大树和房子的右边,并且大树挡在房子前面。)说出判断的根据。

③再找几个学生说一说原因。

4.巩固提高:画暖瓶和杯子。

①让学生观察书上三名同学画画的情境图,说说自己发现了什么?②说一说他们坐在自己的位置上能看到什么?

③然后鼓励学生用自己的语言来描述三个人画出的画。讨论:为什么大家画的是同一组实物,画出来为什么不一样呢?

④从后面和上面看,会看到什么形状?试着画一画。大家说一说,怎样画出的图美观大方?怎样画出的让大家一眼就可以看出来?

(把标志画清楚。)

5.想一想:你觉得判断图形是哪个方向的有什么诀窍?

6.课堂练习:3页的练一练:1题让学生说一说

7.最后以一首古诗结束本节课。《题西林壁》

8.布置作业:一课一练;每个学生准备5个小正方体积木或物品。

关于本教案的常见问题

Q：观察实物优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《观察实物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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