资料摘要
小狮子爱尔莎教学目标:1:正确认识12个生字,掌握10个要求会写的字,理解“茂密、吮吸、恋恋不舍”等词语。2:理解课文的叙述顺序,有感情的朗读课文,感受“我”和爱尔莎深厚的感情。3:培养学生爱护动物,保护动物的情感体会人和动物和谐相处的美好。教学准备:相关幻灯片。教学过程:一、创设情境,导入新课1:
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3 小狮子爱尔莎优质公开课教案
未知
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关键词:3 小狮子爱尔莎优质公开课教案
正文
小狮子爱尔莎
教学目标:
1:正确认识12个生字,掌握10个要求会写的字,理解“茂密、吮吸、恋恋不舍”等词语。2:理解课文的叙述顺序,有感情的朗读课文,感受“我”和爱尔莎深厚的感情。
3:培养学生爱护动物,保护动物的情感体会人和动物和谐相处的美好。
教学准备:相关幻灯片。
教学过程:
一、创设情境,导入新课
1:动画片《狮子王》导入,激发同学们的学习兴趣。展示图片,提出问题。
师:刚才有同学悄悄的告诉我:“老师,你这幅图片好像是一个动画片。”请问那位同学知道这幅图片讲的是那个动画片的故事呢?
生:《狮子王》
师:大家都看过《狮子王》的动画片,讲的是狮子王辛巴的故事,那么今天我们要一起分享一个真正的森林之王的故事。
2:展示乔伊.亚当逊和小狮子爱尔莎的图片,简要介绍作者乔伊.亚当逊。
二、熟悉课文,学词语
1:请同学们默读课文,找到自己喜欢的词语。
2:我会读:抚摸、饮料、吸允、钟头、教训、选择、粗糙、隐蔽、安慰、实验、宽恕、震怒。
3:三字词语:水汪汪、滴溜溜、岩石缝、葡萄糖、暴风雪、大自然。
4:四字成语:垂头丧气、九霄云外、依依不舍、和睦相处。
5:解释难点词语:
扑腾:游泳时用脚拍打水
暴躁:遇事急躁,容易发怒
隐蔽:借旁的事物来遮掩
垂头丧气:形容情绪低落,失望沮丧
九霄云外:形容远的无影无踪
恋恋不舍:形容舍不得离开
三、讲解课文
1:文中一共有几个自然段。
2:“我”在那里发现的爱尔莎?
3:爱尔莎的妈妈是什么时候死的?
4:找一找说明小狮子爱尔莎年龄的句子。
5:课文是按照怎样的顺序写的?
四:分段分析课文
1:请同学们读第1—6自然段,找一找爱尔莎和“我”关系密切的句子,并从中体会爱尔莎的性格。
2:请同学们读第7—10自然段,找一找文中那些句子可以看出“我”和爱尔莎深厚的感情。3:“我”为什么要放爱尔莎回大自然?
五:总结,培养孩子们热爱动物,热爱自然的情感。
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关于本教案的常见问题
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