趣味语文课堂实录【3】｜教案在线预览

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语文园地四趣味语文教案一、学习目标1知识与能力通过本次活动,是学生学习、理解、运用成语,丰富成语积累,体会成语魅力。2过程与方法在活动中充分运用成语资源,通过积累,揣摩和领悟,使学生受到思想文化的滋补,从而引发学生学习兴趣,体验学习的快乐。3 情感、态度、价值观在练习中,激发学生学习成语的兴趣,感受

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所属课文：趣味语文

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2018-05-29 08:35:00

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学校：宜昌市点军区点军小学

趣味语文课堂实录【3】

未知

2018-05-29 08:35:00

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关键词：趣味语文课堂实录【3】

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语文园地四趣味语文教案

一、学习目标

1知识与能力

通过本次活动,是学生学习、理解、运用成语,丰富成语积累,体会成语魅力。

2过程与方法

在活动中充分运用成语资源,通过积累,揣摩和领悟,使学生受到思想文化的滋补,从而引发学生学习兴趣,体验学习的快乐。

3 情感、态度、价值观

在练习中,激发学生学习成语的兴趣,感受成语中的思想内涵,从而扩大视野,受到熏陶。

二、教学重点

1 通过欣赏成语故事,看图猜成语,趣味成语等,激发学生学习成语的兴趣。

2 学习理解成语规律,积累成语。

三、教学难点

发现规律。积累成语。

教学过程:

一、谈话导入

同学们,在广阔的汉语天地里,有一个成语世界,那里有令人心旷神怡的青山绿水,有五彩缤纷的奇花异草,有生气勃勃的珍禽异兽,还有栩栩如生的人物形象。今天这节课,让我们走进成语乐园,畅游成语世界。

二、欣赏故事,激发兴趣:

同学们,今天老师给大家带来了一份特殊的礼物,那就是有趣的成语故事,想不想听呀?在听之前,老师有个要求,请大家仔细听,听请故事主要内容。

欣赏成语故事:

听了刚才的动画故事,你知道这是什么成语故事吗?能用自己的话简单说说吗?这时你最想说什么?

我们不仅可以从故事里读懂成语,还可以从生动的画面上读懂成语,下面我们来看图猜成语。

三、看图猜成语。

观察图画,猜猜成语(出示课件)。

(1)仔细观察图画,看看图上画了些什么?

(2)猜猜这是什么成语,你是怎么猜出来的,并说说理由。(开门见山,大材小用,一举两得,三长两短,小题大做,百发百中。)

(3)理解成语的意思。

老师这里还有几幅图,你也能猜出来吗?

四、成语大擂台,积累成语:

同学们,你们想了解更多的成语吗?其实成语是有规律、特点的,只要我们找到了一些规律、特点,就能掌握更多的成语。这里有许多成语,你能说出来吗?

1、含有数字的成语。

2、含有反义词的成语。

3、含有动物名称的成语。

师总结:相信,通过这节课的学习,同学们对成语一定产生了浓厚的兴趣。在以后的学习中,你掌握了更多的成语,说话时成语会脱口而出,作文时成语会层出不穷,文章会生动形象,令人回味无穷。

关于本教案的常见问题

Q：趣味语文课堂实录【3】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《趣味语文》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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